请问家长们，对待数学，我们常常都会觉得枯燥，觉得难吗？我们的孩子会对数学产生恐惧吗？
今天这个方法，将让你摆脱对数学的恐惧，变得开始喜欢数学了。
这个神奇的工具，就是思维导图。
我们要来认识一下思维导图。
具有发散性、简单、高效。
这是东尼博赞先生，在研究很许多名人的笔记和记忆方法之后总结出来的一种呈现在纸上的脑图。
就是啊，每个人的联想、联系、思考的过程。
把它用在数学学习上，会起到意想不到的收获。
这里，有着20年教龄的数学高级教师陈天瑜老师带给我们一场数学变革。
要想知道这个好方法，家长们就要竖起耳朵仔细听了。这是一个正确的打开数学大门的方式。
我们看这张图。
这是一个数字“60”利用发散性的联想，你可以想到什么呢？
首先，是一个数、可以代表着数量60辆车、60个人。可以代表序列，第60名，可以知道属性，是一个自然数、偶数、合数。可以表示一个组成，60个1,6个10等。
其次，是一个熟悉的常识。代表时间，代表角度，代表干支纪年。
当然最直接的就是数学运算啦，60这个数字，我们可以运用加减乘除得到它。
最后我们从生活中，找一找60都藏在哪里啦。
对，有限速牌，有门牌号，有体重，还有我们学生最喜欢的60分万岁。还代表着爷爷奶奶们的年龄，60后。看看在生活中它也是无处不在的。是不是觉得数学突然变好玩了，变成了一个可以和我们捉迷藏的淘气包啦。
通过这张思维导图，你把刚才的联想统统都记录下来了。这就是数学中的发散思维。我们可以通过这个例子，做到一题多解，一题多变，一题多问。你的知识一下子就丰富起来了吧。
我们再看一张图。
二五一十，一句简单的乘法口诀，本来背诵时很枯燥，那我们用思维导图看看这次陈老师的方法，给我带了了什么？
这么一句口诀，我们来说一说，你是怎么理解的。表示2乘5等于10，5乘2=10,代表着两个五相加，也代表着五个二相加。既然能说出这么多，我们就动手写一写算式，我们还可以来画一画，看着直观一点。是不是很好玩。我们还有跟好玩的。那就是编故事，你可以通过这个口诀，编出怎样的故事呢？
比如：去超市买苹果，一个苹果5元，那2只苹果多少钱？有小朋友在排队，一排5个人，两排几个人？ 一只帽子2元，另一只漂亮的礼帽比它贵5倍，那是多少钱？这些就是可以编出的题目，你是不是可以来考一考家长。
最后我们在拓展的想一想。如果我有4个2，要怎么变才能变成5个2呢？当然是再加上一个2呀。如果我们有3个5，那要怎么变成2个5呢？是不是要减掉一个5呢？是不是很好玩，这里也学会了一个乘法分配率的概念，哈哈，原来数学上的概念都是可以拿来玩的。这会你一定不会忘记了吧。
最后我们来说说，思维导图在学习中，我们要如何运用。
用在预习，很多学生，都知道预习的好处，可是不知道怎么做才能有效果。那就是把你了解到的知识点，通过思维导图的方式画出来。也可以将你不懂的地方画出来，上课时，就可以仔细听老师解释啦。
用在错题整理，思维导图可以让你快速的总结出单元课程的内容，也可以统计你的错题范围，快速的找到自己的不足。
所以思维导图，不仅仅可以用在数学上，它可以用在所以学科学习上，我非常期待通过这次分享，能够让你获得新的学习方法。提高自己的学习效率，也让家长们理解学习方法。
最后这张关于认识角的思维导图就让你自己来理解一下吧。
期待下一次的与你们相聚。
