【关于教育的思索】
人生不仅有物质生活、精神生活、情感生活，还应该有第四种生活——智识生活。——丁俊贵
今天我想从智识生活的角度，反思一下我们的教育。
中国的教育问题出在我们自己身上 。
对于中国教育，一直有很多批评声。
大家有很多抱怨，不同的人会从不同的角度发出批评的声音。
有的说望子成龙、望女成凤的风气，是造成我们教育出现问题的一个很大的原因，有些家长觉得自己这一辈子就这样了，把希望全部寄托在下一代的身上。他们把全部资源和精力都用在下一代上，对其子女造成了巨大的压力；
有的说学生的课业负担太重，要减负；
有的说我们的教育太重知识，不重能力培养；
还有人说我们的教育教学方法落后，现在是互联网+时代，要通过各种先进的手段来进行教育；
最后，大家的批评可能都集中在一个共同点——应试教育是我们教育的大问题。
谈起中国的教育问题，我们说也许找到了一个解决所有问题的关键办法，那就是改变“一考定终身”的高考制度。
大家都知道在高中，我们全部的资源都在应对一件事情，就是怎么让我们的孩子考出一个好的分数。
因为一旦考到一个好的分数，就会进入一个好的大学，进入一个好的大学，就可以有一个很好的未来。
所以我们全民有这样一个非常强的信念，就是一定要在高考上一决胜负。
那么一系列的问题就随之而至。
我们的教育是偏重背诵和记忆的，我们的课堂是围绕知识展开，我们学习是为了一件事情——怎么考出好的分数，我们的学校评价标准就是高考录取率。
这会影响一条链：我们的孩子小学升学要上好的初中，初中升学要上好的高中…… 如果改革了高考制度，不用一考定终身，问题不就解决了？
怎么改？
学美国啊。
美国的高考可以考很多次，取最好的一次。
用的是SAT （Scholastic Assessment Test 学术能力评估测试）考的不是知识，而是智商。
美国大学招生采用的是全面的考察，包括成绩单、推荐信和面试；
还要看课外活动，社区贡献，看学生有没有在中学期间展现出领导力；
还会考察你的特殊才能，如音乐、美术和体育；
最后还要写一份漂亮的个人自述。
我们可不可以借鉴美国的这一整套的全面的衡量标准，来选择我们的学生呢？
高校招生标准一变，高中就会改变，老师，家长都会想尽一切办法让学生们全面发展。
高中变了，初中，小学也会跟着变，我们就可能看到学生们为兴趣而学习，关心社会，热心公益，还会发展他们对各种各样的艺术和运动方面的天赋与才能。
在现今世界所有的社会中，中国尚是一个诚信度非常低的社会。
一个非诚信的社会，人们会有各种各样的办法，用不诚实甚至欺骗的手段，来把你所有衡量的标准全面摧毁。
这样还更容易产生腐败。
你要推荐信吗，我可以把你的推荐信写得比谁都好；
你要社区活动，我可以编造几个社区活动出来；
自述可以花钱请高手代写；
各种各样的事情都可以通过家长、学生、老师一起“合谋”来搞定。
所以在一个没有诚信，或者诚信不够的社会，要靠这一套全面的衡量标准选拔人才会存在很大的挑战，我想这个是有道理的。
所以今天我想跟大家分享的观点是，中国的教育问题不是，至少不完全是高考的问题。
不能靠，至少不能全靠政府，靠教育部，或者靠大学。
中国教育最根本的问题出在我们自己的身上，出在我们的学生，家长，老师身上，出在我们的功利主义的文化上。
我们是一个有很长很厚重的历史，却不太能领悟教育精髓的国家。
我们的国家没有经历过文艺复兴，没有启蒙运动，也没有经历过工业革命。
我们有的是什么呢？
我们可以举出许多被老师家长们广为推崇的“至理名言”。
“读书破万卷”，好像教育就是读书；
“头悬梁，锥刺股”，告诫你读书是一件非常艰苦的事情；
“学而优则仕”，学好了以后就要去做官，现在可能是去赚钱。
总之读书学习有一个非常功利性的目的。
正因为我们有这样的说法，我们学生、家长、老师，共享有这样的文化，才使得我们今天的教育问题愈演愈烈。
不是吗？
丁俊贵
2018年11月18日
