人生若河，波澜壮阔也好，静水深流也罢，不断向前既是梦想，更见担当！在这梦想与担当的不羁旅程中，时间与空间交错定格在I990年秋天的县人武部大院，经历首次高考的落魄与双夏农忙的煎熬之后，那年高四就猝不及防地叠进了我的岁月年轮，挥之终不去，想之即刻来，来则感慨多！
既来之，则安之，静心为上，静的下，坐的住，学的进，考的出！那时位于南门横街的县人武部有内外两个院，内院是一幢旧式3层培训楼与一幢新式4层综合楼北南相对而立，中间散植几株水杉点缀着水泥院落，月度常规的民兵训练就在此轮番操演，中气十足的口号一句响过一句。外院靠培训楼这一侧的2层小楼一部分用于高四生租住，尚未熟悉的面孔一拔换了一拨；一部分用作面包甜点等流动摊贩的临时加工点，撩人肠胃的烤香一阵紧追一阵；挨着综合楼的这一侧则是临时工棚性质的铝合金门窗制作车间，切割金属的嘶鸣一波盖过一波；午饭时老板房间里传出科威特战争的电视报道，引爆油田的风声一浪高过一浪……我的高四生涯就栖息在内院综合楼顶楼的小教室中，在此可以近距离仰视窗外的文峰塔――在尘嚣上安闲地矗立，在矗立间澎湃着不屈，在不屈中恪守着低调 ，在低调中不羁地张扬……
跳出农门的心哪怕再迫切，内心的小宇宙不论多狂野，终究绕不过高考分数这条杠杠！而高考抢分计划就在貌似简单实则震撼的节奏里悄然上演：教室里拒绝两件事，睡觉和玩闹，没睡醒的睡醒了再来，没玩够的玩够了再来；教室里只允许两件事，上课和自修，周末外聘老师从早到晚滔滔不绝地讲课，条分缕析，铺路架桥，授人以渔；周中笃学骚年没日没夜按部就班地自修，熟读精悟，举一反三，触类旁通；教室里来上课的教师则是流动的风景，每科至少两名，各有分工，互不干扰，动态管理，优胜劣汰！教室里发放的试卷永远无人监考，诚信至上。把每一次练习当做考试，把每一次考试当做练习，在举轻若重与举重若轻中锤炼孩子们的淡泊与宁静！然后集校长、总务、油印、保洁于一身的老徐在讲台上一边亮着嗓门报答案，一边机警地环视教室耳听同学喜怒哀乐的种种反应，八九不离十，可以洞悉个大概了！那年高四，我算参透了老徐的治教秘决：要进新教师和发新试题前，他都会抽空给我们天花乱坠地介绍一番，吊足我们的胃口，心里永运是满满的期待，哪怕老师经常被炒掉，我们内心也只是以为老师们完成了履约而已，依然心存感潋，那年高四的不期而遇弥足珍贵！
高四生的通病就是拐科，无拐高分生学霸高四，堪称尖子，重点在握；单拐生外语或数学跛脚，算是中坚，本、专科有望；双拐生外语和数学不幸中枪，可以争取代培替补；三拐生锁定高五、高六候补席位，任重道远！高四之初，老师也好，同学也罢，尤其资历颇深的学长都会对新晋学员面授机宜，权衡比较一番，然后语重心长，千叮咛万嘱咐……象是洗脑醒头，更似那年高四的校园文化，实用，纯粹，昭示着我们为什么要来这里？我们为什么而出发！我有幸跻身中坚行列，开始艰难的数学治拐之旅！祭出那年高四务实三招：搞通书本例题，研磨课授例题，做透校发试题。光有招不够，还得有时间耗着，感谢那年高四，没人约束或管理我的时间――别人早晚读语文、外语和政史地，我却在揣磨数学例题；别人合理分配时间门门都抓，而我有点孤注一掷单挑数学：别人节假日回家、逛街或爬西峰尖，我却窝在寝室里静心刷题……如果说那年高四有什么让自己略感欣慰的话，那就是它一开始就让自已懂得为什么而出发！
出走半生，归来已然发白，唯有曾经的教室、曾经的圣塔还在俯视着城市的日新月异和街道的车水马龙，而那年高四在这个秋天紧随南飞雁阵的脆鸣声飘向了远方……
