清早操场上人影彤彤，那是九年级六班的同学们正在提前进行晨跑锻炼。他们三五成群相互鼓励，不知疲倦的奔跑着。每天早上我来到操场时他们就已经是大汗淋漓了。记得三年前他们第一次参加校运动会时，还是全校积分最低的一个班级。可是到了八年级的十八届运动会，他们就一跃成为了校运会亚军。在这样的晨练坚持了三年后，到了今年的运动会，没有任何的悬念他们一举夺得了年级总分第一名。时光荏苒、三年一剑，没有生来的冠军，只有奋斗的王者！
我不知道他们今后会走向何方，遇到哪些人，从事什么工作？但这三年里由不行到行，由失败到成功的经历一定会永远的扎根在心底。哪怕再遇到更大的困境，他们也一定会拿出积蓄已久的勇气积极应对，克难攻坚义无反顾。在教育的过程中，让孩子们经历努力奋斗的过程，体会获得成功的喜悦。会真正激发出他们内心的斗志，再大的困难也不会成为人生的包袱。因此我也从内心里佩服这位班主任，如果他仅仅是教授孩子一些基本的科学文化知识，若干年以后学生们可能早已忘记了。如果你带着他们坚持不懈的克服困难体验成功，这种快乐的体验和宝贵的精神将会融入他们的血肉，伴随他们一生，不断的激励他们取得更大的成绩。有师如此，生亦甚幸！
记得有一年的元旦，我收到一个学生的贺卡，他现在已经是一名医生了。贺卡上写道：“敬爱的老师！这么多年过去了，你教我的物理知识我早就忘记。但我仍旧记得您对我们的鼓励和您在课堂上的幽默风趣，是您让我们第一次体会到可以如此轻松快乐的去学习。所以我要感谢你，让我不再惧怕未来的路！”。被人记住是幸福的一件事，所以我庆幸跟我的学生之间不仅仅只有“声光热力电”，还有“酸甜苦辣咸”。我没有刻意逼迫他们变得优秀，而是顺着自然的规律，做着本分的事情。不抱怨、不生气、不折腾，耐心的利用每一次课堂，培养和提高学生的物理素养，让他们在学习中产生质疑，在质疑后获得新知，并且能够利用所学服务于生活。回归到物理教学的本源，从生活中来、到生活中去。
生活及教育，教育及生长。有些体验没人能代替，有些精神可以融入身体，有些故事注定会留存的很长。
