什么是管教？管教就是惩罚吗？正确的理解应该是：管教不等同于惩罚。管教可理解为积极的引导。管教意味着告诉他们界限、规则。孩子在童年时期需要正确的引导，他们想要知道规则是什么，什么可以，什么不可以。童年时期建立的合理规则对一生至关重要。
——摘自尹建莉微博
班级里有一对同桌，是两个大男孩，他们都长着一双闪亮的大眼睛，让人一见就喜欢。可是，他们都比较喜欢“告状”。低年级孩子遇到问题总是喜欢去报告老师这也无可厚非，可是他俩“告状”的次数实在有些多，小小男子汉还动不动哭鼻子。
有一次自习课上，坐在第一排的他们又闹起了别扭，竟然扭打在一起，其中一个男孩眼泪已经含在眼眶。问及原因，也是小事一桩，可是他们谁都不谦让，才激化了矛盾。看到他们这样，我愁在心头，到底有什么办法让他们化“敌”为友？看着他们，突然，我灵机一动，想到了一个好办法。
首先，我向所有同学提出了一个问题：他们俩打起来，你骂我一句，我打你一下，我再打你更重一下，打得完吗？问题解决了吗？同学们都给与了否定的回答。然后，我话锋一转，反问道：“如果这样，其中一个人能够大人大量地原谅对方，你们觉得这场架还打得起来吗？而且，钱老师告诉大家一个很有趣的发现，他们俩一个姓蒋，一个姓金，组合起来可以叫做”奖金组合”，多好的名字啊！钱老师就特别喜欢拿到奖金，你们喜欢这个名字吗？”孩子们听到“奖金组合”这个名字，一下子气氛就活跃起来，每个人脸上都乐开了花。我继续追问：“如果你和同学闹矛盾，是打个不停呢，还是大人大量地原谅对方呢？我相信聪明的孩子都会选择第二种，你们看，“奖金组合”多有意思啊！如果你和同桌、好朋友或是舍友也搞个组合，取什么名字最神气呢？”听到我的问题，教室里像炸开了锅，小朋友们各抒己见，什么“可乐组合”“飞猪组合”“宋朝组合”……教室里洋溢着欢乐的笑声，他们都忘记了刚刚的争吵。
班主任是世界上最小的“主任”，也是世界上最大的“主任”。一个班级班主任是一个班级的总管家，特别是对待低年级的孩子，除了要有热心、爱心、耐心外，班主任更要有处理问题的小智慧，化干戈为玉帛。
