10月8日，河南某中学举行手机销毁大会，几十部从学生没收来的手机被扔进水桶，用锤子猛砸。学校工作人员说，带手机到学校不交给老师，一旦被发现就要销毁：“家长都很配合，一切都是为学生好”。

看到这条新闻，明明是文明时代，我却差点以为自己生活在野蛮社会。

诚然，不允许使用手机是很多中学的校规甚至在学生入学通知书里也有说明。

学生在学校偷偷使用手机违反了学校的规定，在学生中造成不良影响。家长把孩子送到学校是希望他们认真学习，而不是换个环境玩手机。

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学校有权力对违反校规的学生行使处罚，对违规物品进行处理。但权力不是霸权，砸毁手机并不是合理的处理方式。

上中学的时候，我的学校对手机问题的处理方式是，学生不能带手机到学校，被发现就要把手机上交给老师保管到学期末，带家长来学校跟老师领走手机。

不知你的中学是怎么处理手机问题的，但至少销毁手机不是唯一的处理方式，更不是最佳的。

手机是学生的私人财产，尽管家长配合，认同学校的处理方式，并不能使这种暴力行为合理化。

冒着被学校处罚的风险偷偷使用手机，可能这些学生很叛逆，或者手机对学生就像宝物一样重要，或者学生有学习上的需要。

毁坏手机，学生的注意力可能转移了，没有了精神依赖，短时间内成绩可能提高了。但信息化时代随处可见人手一部的手机，对这些被剥夺了手机使用权的学生来说就是存在身边的定时炸弹，一旦接触，便无法自拔，沉迷其中。

而学校直接把手机扔进水桶，用锤子猛砸，这么粗暴的行为，怕只会助长学生的叛逆心理，打击学生幼小的心灵，甚至在学生心中种下暴力行为的种子。

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这些中学生为什么要在学校使用手机？

放在几年前，我们可能更多是为了娱乐。

但如今，随着移动互联网与智能手机的普及，传统的学习工具已经更多的被手机APP所代替，学生书包的重量减轻很多。

电子书，电子学习器，英语学习APP，一部手机就可以满足我们很多的学习需要。

学习上遇到的问题在网络上一搜索便能快速得到很全面的解答。

没有用过手机的学生，面对着高考作文如何谈共享单车、移动支付？会不会不知所言何物？

手机对中学生不仅有娱乐的功能，在学习上也有很大的帮助。

但很多中学生对手机过度精神依赖，又没有很好的自控力。而销毁手机并不能解决这些问题。他们可能转头又拿起了另一部手机，学会用更加隐蔽的方式在学校使用手机。

暴力砸毁手机并不能提高学生的自控力，甚至可能适得其反，一旦让他们有了触碰手机的机会，可能会更加深陷其中。

砸掉手机，只是弊大于利。

能让学生上瘾的不只有手机，还有漫画，小说，难道要将它们撕毁吗？

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移动时代，手机成了每个人必不可少的出行工具。没有手机，打个车，吃个饭可能都成问题。

现在的小孩子，有些家庭的父母因为比较忙碌，没时间陪伴孩子，又不想孩子的吵闹影响到自己手头的工作，把手机当玩具给孩子玩，无形中培养了孩子对手机的依赖情感。甚至一些父母回到家里就抱着手机无暇打理家事，无暇理会伴侣及孩子，无形中激发了孩子对手机的向往和好奇心。

“家长都很配合，一切都是为学生好”。

为了孩子的学业，学校销毁手机，很多家长选择了配合。

这种弊大于利的处理方式，怕只会埋下学生对家长的小情绪，甚至闹僵关系。

毕竟当初是你带着我玩手机的，如今帮着学校一起毁掉我心爱的手机。

04

粗暴销毁手机，校园何以为校园？

摔了手机就能专心高考了吗？这样扭曲孩子的天性，压制孩子的个性，说好的素质教育呢？

学生违反规则的行为，学校用正确的教育方式来引导，才是家长把学生送进学校的意义所在。

高中时代一直埋头学习的人，高考结束后，信息的滞后是否让你觉得跟不上时代？

大概每个人的中学时代都经历过学校不让使用手机，自己偷偷摸摸把手机带到学校使用，一有点风吹草动就赶紧把手机藏到校服、课桌里、书本底下。甚至有过手机被上缴，写检讨书的经历。

如今回想起来，对偷偷使用手机的行为你是后悔还是庆幸呢？

我想，我是后悔的，后悔高中时没用上大屏4G手机。