西江位于贵州省黔东南苗族侗族自治州，这里孕育着一个古老的民族——苗族。
2016年10月8日到10月20日由宋清老师带队，西安美术学院设计系艺术与科技二班一行24人组成的写生团队来到这片美丽的土地上进行实地写生。
这里地质地貌独特，上千户吊脚楼随着地形的起伏沿着白水河两岸延伸，依山就势层叠而上，鳞次栉比直至山顶，蔚为壮观。古迹胜景绚烂古朴，民族风情浓郁独特。
10日上午宋清老师根据教学安排开始写生示范，讲述写生与临摹、创作的区别和重要性；以及如何取景构图，如何对风景写生色彩的把握。
风景写生历来是师法自然、搜集素材的重要步骤和绘画学习最主要的训练方式之一。包括取景构图、色彩设定、深入塑造、修改调整等众多过程的训练，如何在连绵不断的视野中截取理想的部分，使之成为一幅完整的画面，以及怎样进行画面的安排，这些都是写生所要面对的第一个问题。如何将美好的景色定格在画面上，完成理性与感性的升华；如何将自己的所见所想进行归纳整理，取舍提炼，而不要面面俱到使画面凌乱，进行这些考虑后才能初步开始一幅好的构图。
风景写生的要点除了构图还有色彩，好的色彩能使人赏心悦目沉醉其中。所以，作画之前我们内心要有一个大概的色彩设想，把握风景的空间层次。风景写生有利于我们快速的训练对色彩的感知能力，把握因环境、气候、时间不同所产生的色彩变化，培养对自然风景和环境的观察力与感受力，不能局限于风景、照搬风景，要以自然为依据，将自己独特的感受，创造性地再现自然之美。
通过对构图和色彩的把握，对我们处理好画面中形态和色彩的关系都会有重要的启发，培养我们对自然风景和环境的观察力和感受力。
晚上8点，宋清老师不顾一天的疲累，对学生的写生作业逐一进行点评，引导学生对白天写生遇到的问题进行总结并给予详尽解答和指点。
在西江千户苗寨这座露天博物馆里的写生，将更加快速的提升学生自身的艺术修养和审美能力，亲近大自然，观览苗族发展的史诗巨著，进行一次身与心的旅行。
写生结束回到校园中，将会对这个美丽的地方恋恋不舍，曾经与古朴发生的碰撞，也会使学生对美的认识更加深刻，对人对物从全新的角度去观察、去分析，对大家的学习目的也会更加明确。
老师写生作品：
学生写生作品：
