上个星期口语交际讲到《走进他们的童年岁月》，我给孩子们分享了我的童年，喜欢玩抓石子，也向孩子们炫耀我抓石子特别拿手。这个星期抓石子的游戏风靡全班，一到课下，大家就跑到走廊上玩抓石子。我兴致一来，也会和他们一起玩一会儿。然而今天下午发现有两个孩子在上课时间趁我不注意在座位底下玩抓石子，课间操跑步的时候又想到班里孩子冒冒失失，有的孩子不太能控制住自己的脾气。在我的脑海里就出现了这样一个画面：一个孩子顺手拿起手上的石子向另一个孩子头上扔去。一想到这里，仿佛这个事情已经在我们班上演了，我心里顿时非常焦躁。第三节社团课立刻明令禁止不许再玩这个游戏。也向他们解释不能再玩的理由。孩子们也算听话，今天晚自习上课前我去班里已经没有人玩了。但是我的心里有点不舒服，毕竟下课时间孩子们能玩的太少了，他们开心抓石子的情景一直在我脑海里回荡，他们勾起了我更多的童年回忆。作为新手班主任，我既不想禁止他们玩，更不想班里出现安全事故。如何才能把握这个度呢？
2021-03-17
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