16003 林月朗
为孩子播下阅读的种子
--------------绘本讲师培训之感想
报名参加绘本讲师培训最初是出于好奇和好玩的心态，心想“不就是读个绘本吗？认识字就可以读啦，哪里有那么多门道好讲究。”没想到，参加完了2天的培训之后，才懂得绘本阅读的学问真的很大，可能需要用未来的几十年来践行和验证。
培训过程中，阿渡老师敦敦善诱，从绘本的历史，绘本的创作，绘本的构成元素的讲解让我真正认识了什么叫做绘本，绘本的每一页包括封面、封底、环衬、扉页上的信息都不可忽略，阅读绘本需要注意的事项和技巧；而冬冬老师结合自己多年的实践经验案例，给我们分享了绘本阅读前的准备工作，阅读过程中提问的技巧和阅读后的拓展和延伸如何进行。从他们身上，我深深的感受到了他们对阅读的热忱，对孩子们的爱和对传播阅读种子的渴望。阿渡老师日复一日、年复一年的坚持和冬冬老师饱满的热情都是最好的“身教”，我们不但要学习，更需要练习和实践。
21天的打卡训练，我阅读了20多本经典绘本，并进行了8次的实践练习。在此过程中，我深刻体会到了“书上得来终觉浅”，实践才是最好的学习。第一次给孩子们阅读绘本过程中，我为孩子对读书的热爱而感动，为孩子超乎我设想的观察力而感叹，也因为现场中出现一些不在我预期计划中情况而感到无措和挫败-----但一次次坚持下来后，我收获了日见增多的自信，也收获了孩子们的信任和爱。当孩子们一个个亲热地叫我“Linda老师”，要求和我拥抱的时候，我深深地被打动了。当家长们称赞我“给孩子们阅读的时候超有耐心，超有爱，全身都焕发着老师的光芒时”，我感动很自豪，当有家长反映“自从孩子来听了你的绘本阅读后，回家能自觉拿起绘本来看”的时候，我感到非常欣慰-----耐心和爱真的是教育的“法宝”，你在阅读过程中是不是充满了热情，你对阅读是不是真正的喜爱，孩子很容易很感受得到的，如果你要给孩子播下阅读的种子，你自身就必须热爱阅读。
这二十多天的学习和实践仅仅是个开始，“千里之行始于足下”，经验积累需要坚持也需要时间的累积，给孩子播下阅读的种子这条路很长，我仍需继续努力。
