“寂寞”，围绕着寂寞写一篇800字文章。手停住，就不再往下翻《5年高考，3年模拟》这本书了了，因为看到题目后我就傻眼了，我记得语文老师曾经敲黑板地说过，文章内容要阳光健康、积极向上。可是，寂寞不是一个孤独常态吗，没有人喜欢孤独寂寞，人人都会喊我不要寂寞我要陪伴的。要我落笔写文，那必定是悲观黑暗不健康的呀。

18岁年纪的我还是想不出关于寂寞有什么健康积极向上的内容可以表达。于是，拿着课本去找语文老师。他是一位血气方刚的年轻老师，幽默风趣的教学风格让他一出场就成为了我的男神级导师。他看到题目后，笑了笑道我就和你说一句话，“耐得住寂寞，才能创造辉煌”。然后挥手打发我回去，留给我一张自信的面容，那面容告诉我我是可以领悟寂寞真谛的人。

我已经记不清我有没有主动去写这篇作文，但从此以后，这句话便深深地烙印在我的脑海里。因为有了它，我在往后的每一个寂寞时期都会选择去忍耐、去升值自己。

因为热爱读书，我选择寂寞时期多跑图书馆，与大学图书馆管理员阿姨混得很熟。因为热爱文字，我选择寂寞时期静心整理灵感笔记本，寻找可以落笔成文的其中一点撰写文章。那些被院报刊登的文章，那些被同专业同学点赞的诗文，那些被学弟学妹追随的文字，都告诉我这些就是寂寞时期创造的辉煌。

尤记得，第一篇文章的稿费97元花在了一顿牛排自助餐上。对于上大学才能触摸大城市、才能品尝家乡吃不到的美味的我来说，把稿费花在牛排自助餐上真的很有意义。

如今，我从教两年。一年代课，一年正式老师。还是很爱文字很爱读书，面试代课老师时校长看完我简历后问我当初为什么不选择中文系不决心当语文老师。我印象很深的是这么回答他的，如果读书和写作被当作学习任务硬性去完成的话我恐怕会很快失去对文学和文字的兴趣。看书和写作是很随性的，不需要别人安排，灵感来时，故事就会在我的笔尖下演绎。

今天有幸参加英语骨干教师培训。今天上午的开班仪式，一名两鬓发白、戴着眼镜的老教师在做分享。对他其中提到的一个观点，我很认同。他说教育是平静，在当今这个人人浮躁的社会里，我们老师要能做到静心地守住内心的那一份平静。平静是和气，平静是升值，平静时的你能创造更多。也就是说，寂寞时的你最应该选择平静。末尾，他也用了“耐得住寂寞，才能创造辉煌”这句话。顿时让我大感激动。

很多人说当老师真的很寂寞。对，是寂寞选择了老师，而不是老师主动选择寂寞。我现在在乡镇中学教书，满一年，初三毕业班，看着第一批桃李离开我这个园丁，倍感欣慰。与此同时，在乡镇的这一年里，真的很寂寞，但也成就了我。我单身，我没有家庭，寂寞时应该游戏和韩剧是备受青睐的，偏偏我选择为学生奉献了一年。或许是毕业刚出来对学生的那一份疼爱和对教育事业的纯净奉献。班上46个学生，这一年里每一个我都用心去交谈过，每一个家长我都电话沟通过，每一个后进生我都不曾放弃。坚信，每一个孩子都是奇迹。

不敢说自己成就了他们多少，但是他们的确成就了我，让我进步，让我两个学期获了很多殊荣。

第一次教育局领导亲临的公开课，下午接的通知第二天上午就要上课，这无疑是一个大考验。我很心慌，和科组老师讨论方案过后，自己一个人在房间慢慢摸索，没有进一步的磨课，等待自己的就是第二天的近似于“即兴表演”的公开课。熬夜到三点，真的很拼命，因为怕让学生失望也怕给学校蒙羞。第二天起来的时候，右眼睛是肿的。学生安慰我说老师你带着眼镜上课就没人看得出你是眼睛肿啦。很开心，课堂很顺利，学生很配合，领导也很赞扬。往后的评课，我听取了很多他们的意见并不断的应用于往后的教学中。这一年里，我哭过笑过、熬夜过、大风大雨里一个人坚强着，当然，也在阳光普照的世界下放肆地大声笑过。

这一年，我获取了年度考核优秀教师，两个学期的优秀班主任和优质公开课，以及在英语教学技能大赛中获得了市级一等奖。我在收获因这些殊荣带来的鲜花和掌声时，心里很温热也很为自己感动，这些就是我在寂寞时期选择的奋斗和拼搏的结果呀。

“一朝为师，终身奉献”。我知道，现在的很多关于教育的负面报道和舆论倾向，很容易让老师失去信心和奉献的决心。但是我心里深深明白，一个学生在一生中，如果可以遇到一个能够让他燃起生活和学习希望的老师，是很难得的。我们的一个微笑、一句鼓励的话语，甚至一个拥抱都能改变一个学生。

“耐得住寂寞，才能创造辉煌”。寂寞选择了老师，尤其是刚从事教育工作的老师们，而我便是其一。我不是在吹嘘自己的荣耀，而是在分享告诉那个很茫然又很想进入教育行业的你，如果有幸成为一名教育者，要不求回报的付出，去成就学生，也去成就自己。

毕业后学生给你发的感恩信息，节假日他们的祝福，以及分别时甚至给你写的长长的信件，你都会觉得，这一生，选择老师，我对了！那些在寂寞时期为学生的倾心付出，也让你坚信，奉献他人与成就自己是可以双双完成的。