作为家长我们很容易一眼看到孩子的不足，然后会习惯性的顺势给孩子指出来，本来是好心，结果孩子并不领情，他想通过指出缺点，让孩子更好的改变，结果发现孩子往往跟我们对着干。为什么？因为当我们的挑错思维启动的时候，孩子已经接收到了我们的信息，他们会感觉我们把他们当成了有缺陷的甚至有问题的孩子，这个时候他就会特别的排斥。一旦我们被排斥了，即使我们再是好心，我们说的话再有道理，我们说的再对，对方可能也已经听不进去了。
没有人喜欢被他人当做有缺陷的人去看待，家长也不是修理工。每个人身上或多或少都会有缺点，这本身是很正常的事情，同时呢，每个人身上也都有优点，也都特别期待被他人看到自己的优点，关注什么就会得到什么。当我们以修理工的身份去关注孩子缺陷的地方的时候，缺陷的地方很容易被放大，无论我们还是孩子自己都会很容易的认为他是有缺陷的，这会让人很沮丧，也很容易产生消极的情绪，在大多数时候，这样的状态对改变现状是没有帮助的。
允许缺陷的存在，然后做一个智慧的引导者，看到孩子的优点，看到孩子正向的方面，强化优点，扩大正向，接纳他暂时的不足，学会与缺点共存。然后我们会发现，孩子好的地方会越来越好，好的多了，不好的也自然会变少。
