#养娃的乐趣# 今天英语班我不想上了&昨天妈妈逼迫我上了英语班
昨天中午李小壮放学一回到家，正在厨房做饭的我就立刻告诉他：英语班上一次课，你因为踢球没有去上，学习的是79-80课的新课，今天下午的课挪到放学后（本来是周日下午），是复习课。
他立刻脸拧成了一堆，不耐烦的说：上午老师没有布置今天的作业，我就没办法提前完成，下午再去上英语班，下课都七点了，就没有时间写作业了。我不想去上啊。妈妈。 假期前，他已经跟我说过了，不想去上今天的课，我没有答应。今天再说，我还是不答应。
我什么都没说，连看都没看他一眼，继续做饭。
他已经知道我的态度了，所以，也挺纠结的。
然后，他不停的打扰我：妈妈，我不想去上课啊。
我问：如果不去上课，79-80课怎么办？讲新课已经错过了，复习课再不去上，这两课就错过了啊。
他回答：我可以自己听录音，自己学习啊。
继续问：那样只是熟悉课文，那课文详解、单词详解、语法、句型怎么办呢？
回答：我可以看老师发到微信群里的上课板书啊。
我说：老师发的内容图片，我没有及时打开，现在已经打不开了。
他说：我可以看同学的笔记啊。
我还是觉得错过了，挺可惜的，这两课有可能就是掌握不牢固的两课。
妈妈，你放心，老师学习四课以后还会有复习呢。
就他那个英语学习程度，我怎么可能放心？ 心里虽然这么想，但我嘴上并没有说，我选择了沉默。
片刻后，我边做饭边问：你有哪个同学，因为作业多而不去上辅导班的吗？
这回，轮到他沉默了！ 找不到可以回答的，他生气了，离开了。
我可以理解。做自己不愿意做的事情，有情绪是正常的。
过了一会儿，自言自语：抛硬币决定吧，正面去，反面不去。结果，连抛了三次，都是去！ 又很生气！
这个过程，我只是听到了，没看到，但我从他的表情和表现可以判断出来他抛硬币的结果。
当我把全部菜炒好后，来到餐桌前，他和爸爸已经开始吃饭了。 看到我的饭碗里也盛了饭，并且夹了他最喜欢吃的西红柿鸡蛋，我心里一阵窃喜，忍不住笑容满面的故意问：我看到了谁帮我盛了饭，谢谢啊！ 他面无表情。
我继续问着一些不着边际的话，他都像没听见一样。
我一点不生气，接着问：你要吃点冬瓜吗？
不吭声，却用行动告诉我：要吃！抢过我的筷子，给他自己的饭碗里夹了三片冬瓜。
他吃完饭，我问：你要吃樱桃吗？
不理我！自己去卧室了！
我不在意，继续吃饭。
一分钟不到，就返回，说：妈妈，请你帮我洗一些樱桃吧。 洗好，又切了香蕉，他边吃，边再次感谢我，情绪也平和了。
看着他在卧室看漫画，心情不错，就说：关于英语班，妈妈有两句话要说，你想听吗？
你说吧，妈妈。
得到允许，我继续说：第一句话是：之所以想让你去上英语班，是源于我的担心，我害怕因为错过了两次课，影响了你的学习。
他回答：妈妈，你不用担心，我会想办法补出来的。
第二句话是：之前你也有作业多的问题，而没有影响你去上英语班，当时，你选择的是下课赶紧到英语班，然后在等待其他同学到教室的时间里先写作业。
妈妈，现在都不可能这样了，我们现在一到教室，老师就开始放录音了，上课之前要先听20分钟的录音。
那我们可不可以找个教室，不听录音，去写作业呢。（为了他能去上英语班，我也做出了让步啊）
不可能！一是老师不同意，二是根本没有空教室。
我可以跟老师说一声啊，而且，咱们每天早上都听录音，在学校一次不听，也没什么的。前台旁边的那个教室一般都空着呢，你可以去那个教室吗？
不行，妈妈，行不通！（打定主意：不去上英语班了）
我们讨论一些开心的事情吧。我拿着你想吃的枣片去接你，如何？（我开始各种诱惑了）
妈妈，刚才是百分之零想去上课，现在是百分之十。
晚上，你要吃些什么呢？我给你五块钱，你自己去买吧？
妈妈，我晚上不吃饭啊。现在是百分之二十想去。五块够买什么啊？
那十块吧？
现在是百分之二十二！不可能再涨了！1点了，你去睡觉吧。
好的，我去睡了。我还有一件事情没有做呢，做完了就睡！
什么事情啊？
给你写鼓励帖啊。
说着，我就坐在他旁边，开始写鼓励帖。
等我睡醒的时候，他在沙发上偷看手机，被我发现后，我没吭声，他很自觉的对我说：妈妈，以后中午午休的时候，你把手机放到我拿不到的地方吧。但是，我还是不去上英语班。
很坚定！ 临上学的时候，也没有拿英语班的资料。
送上学的路上，遇到了他英语班的同学，我问他上不上，人家回答上。
他直接跟我说：妈妈，他上，不代表我上啊！你去上班吧，不用送我去学校了。
我也打定了主意，告诉他：你不是要写作业，不去上英语班吗？那从五点到八点之间你就只能写作业了。
一下午的上班时间，我都心神不宁的，因为我觉得我需要解决这件事情，同时我又意识到自己的大脑盖子没有完全合上，没有进行理智思考。在这种情况下我是没有办法引导好孩子的。
4:30完成工作上的事情以后，我请了假，决定去学校门口接儿子放学。
到了接送点，见到了他班的同学，却没有见到他，我立刻原路返回。
途中，看见了和同学一路相谈甚欢的李小壮，告诉他：我在院大门口等他。
他和同学分手以后，在院大门口看见了我，却不理我。
我想他大概知道我来接他的目的是为了让他去上英语班，那个他不想上的英语班。 他喊了我一声，我没有搭理他，接着他径直往家走，我也骑车往家回。
电梯里，我们碰见了。
我看到他很烦躁，嘴里嘟囔着：反正我不去上英语班。
我的情绪也不怎么平和。
进了家门，书包往沙发上一扔，没有说去写作业，反而进书房和爸爸一起看起了球赛。 我立刻要求爸爸关掉电脑。
爸爸也知道怎么回事，很配合。
就那样僵持了两三分钟，他无奈地说：好了，我去上英语班。行了吧。
我心中有一丝窃喜，但我不能那样答应他，因为那个时刻去上英语班，并非出自他的内心。
我没有吭声。 过了几分钟，他还是非常生气地接着说：我去上英语班。行了吧。
我还是没有吭声。
他看着我坐在餐桌旁不吭声，就赌气说：你不吭声，我去写作业了！
拿着书包就进卧室了，我顿时无话可说，我也在等待，我希望他能写完作业，去上英语班。
事实上，他进卧室以后并没有开始写作业，而是在等待我的反应，接着他就又来到客厅。
我平静地告诉他：你今天不去上英语班是为了在家写作业，那么从5:00到8:00这个期间就是你写作业的时间，别的什么事情都不能做。
他反问：要是我作业写完了呢？ 作业怎么可能会写完呢？家里的英语字帖一个字都没写呢，你可以写英语字帖呀。还有，我想请问你：英语班当初是谁让报的？续费的时候又是谁要求的呢？
反正我就是不写！
我们俩的脑盖子同时开了！
他赌气进卧室，关门！ 我在外面吆喝：关门可以，有本事你就别出来！
而我立即意识到自己的错误，颓废的坐到了他卧室门口。
他好像感知到了一样，告诉我：妈妈，你等着吧。我写完作业5:50，我再和一起去英语班。
我隔着门说：好的，我等着。
事实上，他很快就写完作业出来了，并决定先去上课，回来再写语文作文。还让我放心，已经构思好了，回来十分钟就写完了！ 有一个要求是：让他先写完作业，我再开始八周计划的开讲仪式！
我满心欢喜地答应了，并在他的要求下，和他一起步行去英语班，他还提醒我，他可以走得快一点。 临出门的时候，我向他申请了一个拥抱：我需要一个拥抱…… 一路上，我们俩手拉手，有说有笑，全然不同于刚才水深火热的情景…… 在他的允许下，我先感谢了他决定去上课，又解释了为什么没有在他生气的时候答应去上课：我虽然希望他去上英语班，但更希望他有自主性，希望发自内心的去做我认为对他好事实上也是对他好的事情，我希望他能坚持。虽然坚持不懈做一件事情并不是那么容易的。
课间，他打电话要求买寿司，我答应了，无奈停电，寿司没卖的，放学时改成了鸡蛋灌饼。
接回家的路上，我又诚恳地向他道歉：我不该说那句“有本事，你别出来啊”……
过程很煎熬，结果很满意！
燕子，11.5岁男孩的妈妈，心理学硕士，心理咨询师，正面管教家长讲师，非暴力沟通传播者、践行者，传统文化爱好者、传播者，家庭教育的终身事业发展者，正能量爆棚的妈妈！致力于提高父母幸福感，提高孩子们的情绪管理和情商！
