今天正月十六，孩子们明天就要出笼归校了，心里除了高兴还有几分担忧：孩子的作业依然没有写完。
我尝试着放下心中的焦虑，忙碌着自己手头上的事情，做完妈妈该做的事情后，询问孩子的作业还有多少？孩子低头不语，我的怒火瞬间点爆。一顿指责批评之后，又心生疼惜之情。
让孩子该吃饭吃饭，该喝水喝水，剩下的时间，孩子的人是坐在书桌前，但是不是真正地在学习，就不得而知了。
听了一会儿专业课，还好有庆幸之心，还好孩子的问题不严重，还好孩子还愿意开学后上学，还好孩子说把剩下的作业写完……孩子吃过晚饭后，就开始写作业了。孩子写作业的拖拉磨叽的背后行为动机是厌关系，是在家里面被消耗的过多，是我掌控欲过强的折射，是我消耗了孩子的能量，是我对孩子的评价过低引起的。
我已经开始闭嘴了，尝试放手了，或许是我的决心还不够，是我的包子味儿太重，是我的内疚感在作祟……我需要学会鸡蛋里挑骨头的赞美孩子，认可孩子，多学习专业知识，读笔记，抄笔记，背笔记，支撑自己的内心力量，托举孩子的成长！
20240225每日一省雪落无声645
