爱文字，爱发呆，爱喧嚣，爱安静，喜欢自由自在地浅唱，也愿蛾眉巧笑地低吟。——大栗致自己
高中文理科分班，那是第一次对文科思维和理科思维有了具体的接触。那时候给自己剖析了一下自己擅长什么，或者思考一下，根据学校当时的师资力量分析一下考上好学校的概率是哪个比较大。从此，我开始觉得自己是个理性思维的人。
文科思维，擅长抽象思考，擅长赞叹和模糊想象；理科思维，有逻辑推理能力，擅长解决具体问题。
《超级思维》这本书是推崇理工科思维，用了70多个问题，介绍理工科思维方式。而《全新思维》的作者就阐述说未来我们要从左脑思维转向右脑思维，因为未来是艺术的时代，理科的那种思维在未来会被社会抛弃的。
那么你怎么看？到底是文科思维重要还是理科思维更进一步被需要呢？
年少时，更多的是文科思维占据主导地位。那时候，我们比较爱无病呻吟。不知道的，还以为我们受到了多大的心灵创伤。工作了或者年纪长些，我们见过了一点世面，平常遇到问题，开始用逻辑思维来解决。慢慢地我们读了一些书，也在改变我们自己的思维方式。不断地修正自己的思维漏洞，慢慢周全起来。文科思维趋向于感叹，拥有创造力，或抽象思考能力。
而理工科思维解决问题的思考方式，总共分成5步，第一步了解背景，弄清楚题目的来龙去脉；第二步拼凑条件，弄清楚要解决这个问题你需要知道哪些条件；第三步弄清楚这些条件需要的答案，可以是常识，也可以去查资料，实在不行就估算，总之得有一个确定的数值放在那；第四步设计公式，把你的条件套进去；第五步就是计算，交给计算器，最后你总能得出一个确定的数值。
当然我们可以用理科思维思考，再用优美的文科语言来表达。
在上述段落中，我们运用了批判性思维，提出问题，给出论证，再在给出的不同意见中做出独立的明智的决策判断。
人的思考分为两种，也是批判性思维应该运用的两个方面：一种是别人的意见，别人思考的结果；另一种是自己思考出来的意见和结论。
批判性思维是让自己的意见和思考越来越成熟。所以我们要懂得反复在自己内心提问自己。被人反驳，也要吸收对方的意见，然后结合自己的撞击的火花，完善自己的bug，然后给出新的意见。思维本身就是一个动态的过程，不断被打破，不断被平衡。
在学习批判性思维中要注意的重要误区：“眼见为实”，忽略了看不见的比看得见的更重要。
我们要思考其他可能的原因，同时要质疑所举荐出来的案例。那有可能是个特殊案例，或者是个巧合事件，不具有代表性。
结语：你有你的行为偏好，我有我的青菜萝卜。无非是子非鱼，焉知鱼之乐。
