文/風雨綫 时间/ 2017年1月21日
教棍，自古有之，盛行多时，流传多世，且不论书籍所载，单就目之所及、眼之所见，烙入记忆之中者，便可罗列诸多。然则，最深刻者，莫过于幼时，班主任手中那根斑竹教棍……
那斑竹教棍，其实是出自于我手，当然，授意者是我的班主任。他是知道我家屋后有一大片斑竹林，可以从中挑选适合做教棍的竹子。接到这样的委派，对于小学一年级的我来说，心情从理性角度来说，应该有两种:其一，担心被其他同学抱怨，不能选得过于粗壮；其二，担心选不好被班主任批评，绝对不能太敷衍。只是，怕老师是出了名的，惧怕成分占了上风，小小年纪又从来没干过这些事儿，根本拿捏不好尺寸，于是，思来想去，觉得自己肯定处理不好，最终，把这个大难题抛给了老爸。老爸三下五除二就解决了，我也顺顺当当地完成了任务。其实，不是老爸惯我，而是，老爸觉得竹林里，进去容易，出来肯定浑身不舒服，痒死人……
后来，不知是老师用得太顺手，还是觉得我的“办事能力”太好，我就专揽了置办教棍的活儿，慢慢就经验丰富了，挑挑捡捡，选一根大拇指粗的斑竹，剃掉多余的枝叶，从斑竹节巴处砍断，取下一米左右，两端得留下竹节，拿到学校，交给班主任，就完事儿了。
当然，有时，斑竹教棍坏得也很快，教室里人多手杂，大多数时候是敲桌子敲坏的，有时候是老师，有时候是调皮的同学。不过，不影响，坏了重新置办就是了，毕竟不缺竹子……
当然，有时，斑竹教棍也会落到我们身上。
那次，全班同学都吃了班主任的“斑竹炒肉”，事情起因在于一道语文选择题。全班选了一样的答案，并且在班主任眼里是错答案，由于那是一道很简单的选择题，班主任见全班都错，并且错得太心有灵犀，于是，怀疑的种子就瞬间滋长，为了惩罚我们过于心有灵犀，就让我们每人摊开手板，他挨着一人一棍，三十来个同学，无人幸免。打我时，蛮用力，疼得我用力搓了好一阵儿手板，方才缓解……
打完后，他讲解那个全班都错的题，结果，是答案错了，我们对了。相当于，我们白白吃了一顿“斑竹炒肉”，当时，心里特别委屈，郁闷了很久……
课后，老师叫我们，我们几个耍起了小孩子脾气，觉得自己委屈极了，也不答应他，逗我们，我们也不理他。第二节后，他当着全班同学，给大家道歉……这事也算是过了！
只不过，终究还是都留在了记忆里……
如今，教室里没有斑竹教棍了，也不再有机会挨老师的斑竹教棍了，因为，永远不再有机会，因为，人，不可能重来！
渐行渐远，慢慢明白，一群人的喧闹过于安静、一个人的安静过于澎湃的意味！
