前几天，有幸参加学校组织的教育讲座。嘉宾是来自美国的劳拉女士，她有着20年多的教育生涯，她对家校教育、构建良好的亲子关系及十岁孩子的生理、心理特点都有研究。在提问环节现场有个爸爸提了一个问题：“为什么面对奖励，我的孩子不感兴趣？他为什么对我所有的奖励都没兴趣？”
我当时就觉得，肯定是这个爸爸没有搞清楚孩子的需求，他肯定不知道孩子想要什么，所以孩子才不会对他提出的奖励感兴趣。现场专家团的一个教授，给出了和我所想差不多的回答。
我对这个爸爸提出的问题，产生了强烈的兴趣。
晚上，我和儿子一起在车上讨论了这个问题。我问他：“儿子，今天你们学校的讲座上，有个爸爸很困惑，他问专家，为什么他的奖励孩子没兴趣。你觉得孩子是不是真的没有感兴趣的东西或者事情呀？”
儿子不假思索的回答：“当然不是了。肯定是爸爸说，儿子这次你很棒，我准备奖励你一样东西，你说说看，想要什么。儿子如果回答喜欢一个玩具坦克。爸爸马上会说，玩具有什么意思，你看我们买书怎么样？儿子当然不会对这样的奖励感兴趣了。”
我想想，儿子说的还真有道理呢！于是决定顺着儿子的思路，对这个问题，进行深入的探讨。
“儿子，你说，会不会有这种可能，第一次爸爸答应了对孩子的奖励，后来因为工作忙，忘记了对孩子的奖励。所以孩子会认为爸爸的奖励是不算数的，以后会不感兴趣？”
“是的，大人们很多会说话不算数，或者时常对自己答应过的事会后悔，然后找个理由就取消了。孩子就不会相信，下次还能得到。所以对奖励这件事，就不敢抱有希望，免得实现不了伤心。”
“还有什么可能性呢？我们再来想想？会不会有可能孩子提出的要求难以实现，家长觉得为难，所以自己更改奖励呢？”
“恩，这个应该会的。妈妈，我觉得你这点做得很好。有时我提出的要求，你觉得当时比较不容易实现。你总会告诉我，这个愿望妈妈暂时没有能力实现，但是这是妈妈的原因，不是你不乖，或者不好。妈妈会和你一起加油，努力去实现。我们可以先更改一个比较容易实现的，你想想看？其他什么奖励是你所想要的。所以即使有实现不了的奖励，但是我也得到了我想要的其他奖励，这就挺好的啊！”
“哦，看来妈妈还是有做的挺不错的地方。谢谢你的肯定。我们继续来想想这个爸爸的问题吧，还有其他可能吗？你说，孩子会不会要的奖励，家长觉得没法难以接受？比如打一天游戏？或者要吃垃圾零食？”
“妈妈，其实要是打一天游戏。你想想，24小时！如果一直打游戏，我想应该累的要吐了。真要让我打一天，我也会中途休息，该做其他事情都会去做的其他事情的。至于垃圾食品，恩，我想说的是，我觉得偶尔吃一次也不会死，也不会马上生病，还是想去试试。”
说到这里，我基本明白了以我儿为代表的00后的一些想法，我也陷入了深思。是否我们总是把奖励与孩子的好表现直接联系，或者用我们眼中的奖励去面对孩子？有的时候，是不是我们把对孩子的爱，总是附带着条件出现？如果孩子表现好，我们就会通过物质奖励来表达我们的爱？而孩子一旦不听我们的话，马上就通过剥夺对孩子奖励来表达我们的愤怒？
其实很多时候，在犯了错误、做了错事、没有考好的情况下，大多孩子都是心怀内疚的。我倒觉得，如果在孩子表现的不那么满意的时，给予孩子理解和关心，是非常有必要的。我始终认为“雪中送炭”比“锦上添花”更能温暖孩子并让孩子记住。
比如说，我们可以和孩子讨论，哪些事和行为，是应该被禁止的，哪些奖励是花钱也买不到的？列举一份这样的“花钱也买不到的奖励清单”，比如，陪孩子看一场电影，给孩子念故事书，带孩子去郊游，让孩子扮演婴儿或者爸爸妈妈一天……
其实这样的奖励清单，我想会比物质奖励清单更有生命力。
我们应该正确的看待孩子出现的问题。比如，孩子出现一个很让人愤怒的举动，我们也许是用成人的价值取向，人为的给这个孩子贴了标签。这样做的后果，往往是注意力只是关注了孩子错误的行为上，而错失了察觉孩子这种行为背后的心理需求，这种只是就错误而纠正错误的做法，效果绝对差强人意。
归根到底，行为背后的心理问题才是重点，行为只是外在表现而已。如果我们就孩子的错误行为进行批评后，继续和孩子聊聊孩子的内心需求，最后依然给孩子一个“花钱也买不到的奖励清单”中的一项，我深信，孩子这一生都会永远记得这份爱。
我记得我小时候，有时因为行为过于调皮，老师总是很严厉的批评并要求我请家长。而我妈居然每次都能坦然面对，还对老师解释我这些行为背后的原因，以至于老师总觉得我妈太惯我。所以每次开家长会或者交流，都会特别要求我爸来，而不是我妈。其实我爸也和我妈差不多，只不过老师说什么，他不去反驳而已。因为我爸也是老师，特别能理解作为老师的不易和用心良苦。
正是我爸妈这种更关注我不良行为背后心理需求的做法，直到现在，我都无比的感激。我会知道，我爸妈爱我，不是因为我的成绩或者表现，而是因为我就是他们的孩子。不管遇到什么困难，我都知道，我爸妈会支持我，我不会孤独面对这些困境。
劳拉女士结束演讲前的比喻很有深意：“如果说亲子关系是一辆车，那么父母就是方向盘，孩子就是发动机。”其实，只要大的方向不出问题，发动机才能决定奔跑的速度，孩子的内在才能决定未来的发展。良好的亲子关系的构建，真是一门学不完的学问。
妮妮写于2015年11月14日
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