“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。”习近平总书记高度重视体育事业，始终站在战略全局高度谋划部署体育事业发展，强调加快建设体育强国。党的二十大报告明确提出：“广泛开展全民健身运动，加强青少年体育工作，促进群众体育和竞技体育全面发展，加快建设体育强国”，这为新发展阶段体育工作指明了前进方向，提供了根本遵循。
实现体育强国的目标，离不开群众体育的普及开展、竞技体育的不断突破，离不开体育产业的快速发展、体育文化的繁荣兴盛，离不开体育法治的不断完善、体育外交的交流互鉴，但最离不开的，是起着基层基础作用的青少年体育的蓬勃发展。青年强，则国家强。青少年群体不仅是推动建设体育强国的主体，更是实现第二个百年奋斗目标、全面建设社会主义现代化强国的有生后备力量。加强青少年体育工作，一方面可以引导更多青少年参加体育运动，扩大群众体育普惠普及广度和竞技体育人才选拔深度；另一方面可以引领青少年通过体育锻炼增强身心素质，促进学业进步，培养爱国情操，为全面建设社会主义现代化强国提供坚实广泛的人力人才资源保障。
新形势下，进一步加强青少年体育工作，推进体育强国建设，要强化目标导向、问题导向、效果导向，加强顶层设计和体制机制创新，重点把握好中央和地方、普及和提高、校内和校外三对关系，精准施策。
一是把握好中央和地方的关系。体育强国是国家战略，应以目标为导向，加强中央层面的顶层设计和地方层面的协同配合。上级部门统筹制定好目标和规则，建立奖惩机制，做好“放管服”，给予地方一定的自主权。地方落实好上级各项要求，结合区域文化特色、自然禀赋及传统优势项目，制定该地区重点发展的体育项目，实施“一校一品”“一市多品”“一省千品”工程，做强乒乓球、羽毛球、体操、举重等奥运优势项目，扶持武术、龙舟、摔跤等民族特色项目。
二是把握好普及与提高的关系。普及是基础，没有全体青少年广泛参与，体育工作就没有持续健康发展的前提；提高是引领，没有竞技水平提升的突破，体育普及则容易迷失方向，二者要有机结合，相互促进。在普及上，要尊重青少年身心发展规律，注重传授体育项目的运动技能、科学原理、规则文化以及精神内涵等，因地制宜为青少年提供形式多样的赛事活动；加强宣传引导，鼓励更多青少年参与体育活动，养成健康生活方式。在提高上，充分发挥各级各类体校的主阵地作用，尤其是加强重点项目、重点单位的布局工作，推动体校深化改革，不断提升科学训练水平；同时，鼓励学校和体育俱乐部积极参与，扩大体育后备人才的来源渠道。
三是把握好校内和校外的关系。校园内，面向全体学生，开齐开足体育课，积极探索优秀退役运动员、教练员担任学校兼职、专职体育老师，有效解决学校体育师资不足等问题，积极丰富“双减”背景下的体育活动类型，填补体育需求缺口；充分发挥体育综合育人功能，推动中华体育精神、北京冬奥精神、赛风赛纪和反兴奋剂教育进校园、进教材、进课堂。校园外，推动高水平体育俱乐部组建，加强对俱乐部资质认定和指导，把好从业入口关，畅通俱乐部有序参与体育教学和训练比赛渠道，引导支持为青少年提供更多元、更丰富、更具性价比的体育培训产品，满足青少年的个性化体育需求，有效解决学校体育运动单一、专业性不足等问题。
未来五年，是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期，更是加快建设体育强国、推进青少年体育发展的重要阶段。我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，准确把握党的二十大对体育工作提出的新任务新要求，把加强和改革青少年体育作为体育强国建设的基础性、战略性工作来推动，持续深化体教融合，走中国特色青少年体育发展道路，在加快青少年体育事业健康发展中锐意进取，在推进体育强国建设新征程中担当有为，奋力开创体育强国建设新局面，为全面建设社会主义现代化国家作出新贡献。
