原创：杨麒桢 2019年2月16日 首发于微信公众号：孩子出国后
逢年过节走亲戚和朋友聚会时，有没有听到有些父母这么说他们的孩子：
“都是他（她）自己给自己压力的,我们都没有给任何压力。她（他）对自己要求比较高，好强。我们倒是劝他（她）不要搞太累。”
会不会有点好奇——这种天生的自强劲儿是从哪儿来的？
为什么这些父母没给压力的孩子还把自己搞得很有压力？为什么这些孩子明明很优秀了还会自卑？都这么完美了还搞完美主义，还让不让我们普通人活了……？
不止旁人纳闷，其实这些孩子的父母有时也纳闷。尤其是当这些孩子焦虑、抑郁、需要看心理医生的时候。
在我的工作中，遇到很多这样的情形。往往是学校首先发现问题，然后要求父母带孩子去看心理医生。
初次面谈时，父母们对我说：“我们没管学习，都她（他）自己要学，我们没给她（他）压力，是她（他）自己太好强。”
这存在吗？不能说不存在。但是，看了那么多学生和家庭，我想说的是，与其说家长对孩子没施加压力，更准确的是父母还没有意识到他们所施加的压力。
我举两个案例。
一位哈佛大学教授，白人，找我看他的女儿。他列举了女儿如何品学兼优，担任学生会领导，才艺竞赛得奖，是学校里的名人，等等。然后，他说：“我对她没有要求，我只希望她开心、快乐。”
另外一对中国家长，儿子是国际奥赛金牌得主，也对我说：“我们从来没要求他学习要多好。”
随着我和家长们的进一步接触，我发现了更深层更细腻的东西。
他们急切地渴望孩子“更好”，他们明察秋毫地看到很多“不好”。
他们会写信或电话向我“投诉”孩子行为中、性格中需要改进的地方。
例子很多，就说最常见的。
比如，“做作业拖拉，不拖到最后一刻不开始做，虽然最后做完了，但是何必要这么赶呢，为什么不能提前一点呢？万一做不完呢？即使做完了效果肯定也不如早点做完的好！万一做错了都没有时间检查修改了！”
“每天熬夜，晚睡晚起，对身体多不好啊！反正是要睡的。为什么就不能养成一个良好的作息习惯呢？”
先玩后学，不如先把作业做完再安安心心玩，来得稳妥。晚睡晚起，不如早睡早起，来得健康。如果问我的个人意见，就我个人的价值判断和行为倾向，我完全认同：做完作业再玩比较好，早睡早起比较好。
但是这里的重点是，家长心里是有一个尺子的。他们是拿尺子来量孩子的。
孩子作业做了成绩也很好，所以在结果上、效果上是达标的；但是拖延晚睡，所以在过程上、方式方法上是不达标的。
当孩子在某个方面做得好的时候，父母比较容易产生一个不准确的印象，觉得自己没有期待。
但往往，父母对结果、效果也是有期待有标准的，只是孩子恰好达到了，所以父母不觉得自己的期待和标准没达到，从而不觉得自己有期待有标准！
就像很多时候身体有疼痛了我们才特别注意到它。如果胃不疼，你没事儿不会觉得你有胃。但它在不在那儿？在。但你不觉得它在，因为它没问题。
也就是说，没被批评，只是说明通过了审核，不代表没被审核。
话说回来，有期待有标准是很正常的，也是很必要的。父母对孩子没有要求，那孩子怎么成长，哪里来方向，哪里来鞭策，哪里来引导？我想呼吁的是，承认我们对孩子有要求，而且还很高！
我想倡议的，仅此而已——承认。不要否认。
为什么？为什么说不要否认？下一篇文章我们一起来说说为什么。
