昨天下午陪着默去一鸣吃东西，小吃货真的很开心。他的动作幅度总是那么大，我其实蛮担心蛋糕会掉地上的。当蛋糕剩下三分之一时“啪”一声，蛋糕和地面亲密接触了，默的脸也随即变了。我马上走到他身边说：“默默最爱的蛋糕掉地上了，宝贝觉得很可惜吧，妈妈也觉得挺可惜的。”他的沮丧因为我的共情和理解变得缓和，没有哭也没有闹，而是说：“妈妈怎么办？我还想吃，再买一个吧。”我和善地说：“宝贝，今天已经买了一个，你不小心掉了，那就没有了。你想吃妈妈知道，但妈妈也没有什么办法了。”最后默说：“妈妈，那我把饮料喝了。”这样的意外没有影响我们的心情，回去的路上我问：“宝贝，你从这次错误中学习到什么？”他说了一句：“错误是学习的好机会。”看他答非所问，我就没有再追究，他现在还不习惯对启发式提问的回答，我需要给我们彼此成长的时间。
和善是尊重孩子，当孩子犯了错误时，内心必是焦虑沮丧的，这时指责适得其反，共情是尊重孩子的内心情感。坚定是尊重自己，蛋糕掉了，但我不能再买一个，因为我们希望孩子为自己的错误承担责任！和善而坚定是正面管教的基本理念，尊重孩子，尊重自己，尊重情形。
