本周四的课程是王老师带来的，她提出：数字技术要浸润在学习者的整个学习过程。这让我有些排斥小孩子使用电子产品，重新思考了孩子使用电子产品。其实它只是工具，主要还是看人怎样用！
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整节课下来，总体感觉是：由于自己是一名数学老师，没太接触这类课，让我有了一个全新的角度看待自己的课堂。对于学生来说自然笔记是综合实践很强的课，对学生的能力提高有很大作用。
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王老师从美术课的角度带着学生去完成自然笔记，自然笔记的形成要经历这几个过程：帮助学生阅读准备，设计学习单，指导学生观察写作，线上线下分享，学生自我评价，老师评价，最后反思（学生，老师）。
在这些过程中，王老师传达的都是可持续发展的观点，在学生的发展中，自然笔记可能对于成绩提高并不是那么有效，但对于学生一生的发展来说影响可能却是持续的。下个学期如果我还有小学部的美术课，我也可以从这方面去给孩子们设计课堂，希望给孩子们带来不一样的教学。本星期我也想带着自己的孩子去做一做自然笔记！有时觉得作为一名老师很幸福，至少我给自己的孩子可以带来不一样的体验！
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