将近十二点，看手机短信，发现学校要组织一次说课活动。几乎没怎么纠结，我就报了名，因为我知道，其实，人生，真的就像钢刀，需要不断在磨刀石上砥砺，才能够逐渐放出锋芒来，而每参加一次活动，就等于接受了一次砥砺。
中午下班回家，毫不马虎的给儿子做好饭，让他自己吃，然后我才开始准备说课稿。幸好可以自选题目，减轻了我很多工作量。我选了一篇自己很多年前讲过优质课的文章，重新整理。时间很紧，只能先凑合一篇了。
下午两点，说课比赛开始了，我是2号。其实，真的很想听听其他选手的说课，因为我相信，每一个人都有自己独特的优点，说课稿的设计都有自己想不到的独特之处。但是，按照规则，我必须回避。
很侥幸的是，这次说课，我进入了决赛。接下来是复赛，竞争非常激烈，十一名选手，只能有两位胜出。而我，只有一个晚上的时间。
于是，又把自己“坚决不熬夜”的誓言抛到了脑后，开始加班制作幻灯片。现在想来，我真的是一个非常懒惰的人。记得去年从重庆学习回来，我就发誓要好好学习幻灯片的制作，却迟迟没有动手，一直到今天，我依然停留在最低级的水平，只会往幻灯片里粘贴文字，却不会插入各种图形，因此，我的幻灯片，全部由文字充斥而成，自然会让评委老师产生视觉疲劳的。
还好，熬到十一点多，终于制作好了幻灯片，第二天可以准时参赛。
抓阄，我一伸手，就是1号。说的过程倒是挺流畅的（说教材，说学情，说目标，说教法学法，说教学过程，说板书设计），只是犯了一个致命的错误——没有板书。现在想来，我真的很弱智哦，居然会犯这么低级的错误，既然是技能赛，自然要显示教师的基本功了，而板书是教师必备的基本功啊。好吧，我承认，我真的有点老年痴呆的前兆哦。
当然，这些都是事后才知道的。知道分数之后（我排第四），我赶紧问评委自己失败的原因，死也要死个明白呀，否则下次比赛，说不定还会稀里糊涂的死去呢。最重要的是，评委老师们一定对优胜者的亮点记忆深刻，这正是学习别人优点的大好时机啊。
和评委的谈话让我茅塞顿开，很有点“听君一席话胜读十年书”的感觉。自己真的是老了，落伍了，设计的说课稿毫无新颖之处，全凭自己的一张嘴皮子去说，自然难以胜出了。美术老师的手工制作“提线木偶”，英语老师的简笔画和英文儿歌，年轻老师高技术含量的ppt，语文老师改编歌词的导入和结束语，以及花儿形状的板书，都让人耳目一新，和他们相比，自己的说课真的是毫无特色。教学生写作文时，总是教育学生“同题作文新者胜”，告诉他们“一新遮三丑”，怎么轮到自己的时候，就想不起来让自己有一个亮点呢？这次失败，我真的是败得心服口服。
现在再来反思自己，忽然觉得自己好像好久都没有参加过这类教研比赛活动了，脚步停滞不前，自然就会落后。好吧，感谢这次比赛，让我明白一个人必须不断前行，才能不断提高自己，虽然有时会感觉到很累，但人生的真谛不正在于不断超越自己吗？
前行吧，永远不要停下脚步。
