《小圈子》
2019年11月7日
我前脚从晚自习的教室里回来取点东西,后脚一个小小的影子就跟过来。她是另一个班里的女孩子,看来盯我很久了。
穿着木耳边白衬衫和格子布长裙的她开门见山地说:“老师,我想找您谈谈!”
我放下手中的书问:“哟,谈什么?”
“谈心。”
“为什么找我?”我不是班主任。
“范燕妮说你非常好!”她脱口而出。
范燕妮是我学生中的小可爱,一些小秘密会拿来和我说,很坦率。我欣赏她的好学,也被她对我的亲近而感染。
眼前这个小姑娘我也熟悉,上学期她在我的面前保证说要认真学语文,这学期刚让她担任了小组长。
“你怎么了?”我问。
“我……我觉得我情绪不稳定,嗯……很暴躁。”这种一上来就自我批评的倒不多,没按常理出牌,一般来的总是先说自己的委屈。
我停一下。反问她:“你觉得暴躁的主因是什么?”
“因为……因为完成不了目标。”看来她话里有话。
“是因为什么而完成不了?”
她不回答,我受阻了。
“一次完成不了,还是总是?”
“总是。”
“为什么要制定总完成不了的目标?”她不说话。
“如果定了目标,自己很努力,结果实现不了,你觉得是什么问题?”我试图让她自己归因。
“ 是目标不合理,不够现实。”嘟囔了一句,既有明白的意思,又有点沮丧。
我望着她说:“要制定合理的目标,调整一下即可。”追问她是不是缺少学习上的成就感,她倒频频点头,然后又说:
“是我自己太笨了!”声音很低,但很清晰。随之,原本抬着的头就低了下来,额前的刘海凌乱地垂下。
愣一下,我赶紧接过来:“你不笨!”语气不容她置疑。她支着耳朵在听。
“你在反思,你也在向我求助找办法,这些都可以证明!”她笑了一下。
“你在什么时候觉得自己笨?”
我以为她会说因为目标完成不掉。没有想到她的反应是如此激烈,答非所问地说:
“我……我觉得我被孤立了!”
语气十分激烈,伸出胳膊猛地抡起来,似乎在抱怨,又似乎想把这无尽的委屈给赶走。
“我很烦他们!周围的那些人,闹哄哄的!一 下课就三三两两的聚在一起,有说有笑!我就很生气!我会大声地让他们不要吵!”
此时她语言很流畅。我眼前很快浮现出下课时班级的情景。这是很常见的。
“还有呢?”追问。
“我会打他们,打男生。有时会狠狠的把书扔在桌上,会发火!总之很暴躁……嗯,我很暴躁。”
她无奈地认错,问题从冰山一角到呈现大半。
“他们都有自己的小圈子!我没有!”她难过地说,“我被孤立了!”
我明白了。前面大段的话只不过是在铺垫,真正的情绪在这里。
“那些小圈子都在讨论什么?”细细地问她。
“有说学习的,也有说悄悄话的。”
“你为什么不和他们讨论讨论学习的情况?”她低头:“我成绩……不好。”
问了这个失败的问题后我赶紧换话题:“你有好朋友吗?”“有,在隔壁班。”“那你是有说话的人,是吗?只是不在这个班级,对吧?”她嗯。
她大概在十六七岁。初尝青春的迷茫,孤独的滋味。受不了这难过,才在这个黑漆漆的初冬的晚上找了我。
我能告诉她,每个人在一生中都要饱尝孤独,孤独是人生的底色吗?
我能告诉她,很多的伟人都是在孤独中成就伟大的吗?
我能告诉她,孤独对于人生而言,没有人可以完全消灭它,躲开它吗?
她还太小,听不懂的。她少女的情怀,觉得生活本来的样子就是缤纷、温暖、热闹。打开青春的这一页,发现竟然不是这样。她失落、惊惶、无助。她也许觉得所有的女孩都应该被人宠,被人爱,不管这个人是否学习优秀,面容出众,性格温良。而不是像今天这样饱尝所谓“被孤立”的孤独。
也许到了今天,她才猛地发现了漂亮的女孩是有圈子的,成绩优秀的女孩也是有圈子的,性格温顺的女孩也有自己的一两知己,而她自己什么都没有,于是想努力的提升成绩,设定了较高的目标,又屡屡不能实现,所以她还是没能够被接纳,她成了一个边缘人。我该怎么说下去?
问她, “一个人是不是一定要融入某个圈子呢?”她不说话,估计是不知道怎么回答。毕竟她很想融入。
“你现在读高三,读书是眼下唯一重要的事。你是女孩儿,更要好好读书,因为女性读书的黄金时间很短,关键的几年不要错过。一些打打闹闹的小圈子进不去,也没什么了不起。学习成绩有起色了,自然会吸引别人。当然学习的目的不是为了吸引别人,对吧?”关于女性更要好好读书,我又补充了一点看法。那是一个她从来没有想过的问题,她觉得很好奇,一动不动的站在那儿仔细地听。
“其次,你的一些举动会让周围同学觉得你很暴躁。不愿或不敢走近你。”我直接批评,“那么调整自己,别因为情绪不好迁怒别人,乱发脾气。在别人需要的时候帮助他,关心、安慰她,让同学也能感受到你性格中的善良热情。这个机会应该有很多,因为高三这个阶段大家情绪都很紧张,常常会崩溃,对吗?”她肯定地点头,摸了摸自己的刘海。
“你对自我的评价可能是自己学习不够好,长得又不够漂亮,性格又不好,所以没朋友。是吗?”我突出了“可能”两个字,她无奈地笑一下,点点头。
“ 一个人有一两个朋友就行了,不必太多。现在你有一个。你也不笨。尽量去帮助别人,不是一味索求别人接纳、关心你。学习关爱别人,让自己散发温暖柔和的光,就会有人靠近你了,懂吗?”
她不语,在琢磨吗? 我笑笑,打个比方说,“如果你是一盏灯,哪怕吸引不了别人,也会吸引其他小飞虫,你不会寂寞的。”“我才不要小飞虫!”她娇憨地怼我一句。
我们俩都笑了。后来她和我一起重复说了三句话:
“我不笨!
“在最好的年龄认真读书!”
“做一个散发温暖光芒的人!”
送她出门问她今年多大了,回答十七岁。我拍了拍她的小脑袋:“明天记得把你的两个羊角辫梳整齐出现在我的课堂上!”她害羞地笑了。