昨晚加班回家的公车上，听到一位中年父亲在电话指导孩子写作业，我坐在他后面，听得一清二楚，包括题目的内容、题目有哪些数字以及父亲的解题方法，从上车开始一直到下车，这位中国好父亲一直在跟孩子耐心的讲解，车上的声音比较杂乱又加上经常颠簸，电话偶尔还不听使唤，但丝毫感受不到父亲的不耐烦，这真的是亲爹没跑了。我突然想到网上那些父母指导孩子写作业的那些桥段，真真该和这位父亲学学了，想想我小时候，读书真的是放养了，作业不会，爸妈也没时间管，只能托付给老师，希望老师严加管教，还不忘告诉老师，必要时打一打也是无妨的，那时候老师打学生是不敢回家说的，怕被爸妈打的更惨，父母无条件相信老师，老师也尽心尽力帮助培养学生，学生也没有埋怨的，长大后还会记老师的好，逢年过节给个问候。
好像和主题扯得的有点远了，赶紧刹车。今天为啥想说说教育闭环呢，还是源于这位父亲电话中的后面几句话，他说，这种类似的题爸爸之前是和你讲解过好几次的，你看你现在遇到类似的问题还是没有明白怎么做。其实想想我们以前上课的时候也是常常听到老师说，同学们这道题是送分题啊，老师之前完完整整讲过的，只是换了个数据，换汤不换药的事，一个道理，怎么还错呢。我觉得这就是教育闭环中的环节出了问题，开环与闭环的区别就是少了反馈环节，以这位父亲的教学为例，一个教育闭环就应该包括：孩子发现问题—父亲指导—孩子自主理清思路—定期回顾—巩固—举一反三，孩子和父亲得形成一个闭合回路，这样学习效率才会更高，才能更有效的分配时间，把注意力花在那些没有遇到的问题和不懂的问题上，这样在战场上才能临危不惧，下笔如有神。
其实生活中的自己也经常忽略这个问题，最平常的遇到问题到解决问题这一路径就是一个闭合回路，只是之前没有思维模式而已。这是自己的一点小见解，望大家不吝赐教。
