渔家傲秋思 课堂实录 2017级3班（有点汗颜，20201004才整理完）
2019年12月3日
一、解题：
师：渔家傲 秋思 这个怎么解释
生：渔家傲是词牌名，秋思是题目
师：那如果我们要去了解词的内容的话，更多的是看什么？
生：看题目——秋思
师：作者是？
二、了解作者及背景
生：范仲淹
师：以前学过我们再来看看他的简介。
范仲淹（989-1052 ），字希文,谥文正。北宋政治家、文学家。和包拯同朝，为北宋名臣，吴县（今属江苏）人，少年家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。
注意我这会儿标注出来的，他是哪的人？
生：江苏
师：第二页介绍，这页在讲什么？
他在西北边塞生活达四年之久，对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解，治军也颇有成效。当地民谣说道：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。”这首词就作于此时。
生：他具有军事才能
三、朗读
师：昨天布置大家抄写了，那么现在就请一位同学来读一下
A生读
师：她有没有读错？大家先读给你的同桌听，相互商讨下，有无异议
生自由读
师：我们班同桌搭档最好的师哪两位啊？我们来请他们读一下？大家再听听他们两个读，有无错误？
生B、C读
师：有无读错音
生：没有
师：确定读音
嶂（zhàng）燕然（yān rán）未勒（lè）
全班按着节奏和正确读音，齐读一遍
塞下秋来/风景异，
衡阳雁去/无留意。
四面边声/连角起，
千嶂（zhàng）里，长烟落日/孤城闭。
浊酒一杯/家万里，
燕然（yān rán）未勒（lè）/归无计。
羌管悠悠/霜满地，
人不寐，将军白发/征夫泪。
四、上阕
（一）理解大意
师：既然是词，那就会有？
生：上下阕
师：对，上下阕或者上下片。那我们来看看上片。用自己的话描述一下上篇写了什么？自己思考完后，再和你的同桌讨论。5m
时间到，我们请同学们来分享。
生D：边塞的秋天，格外的不一样，雁群向南飞去，没有留下的意愿，四面都响起边塞和连角的声音。重峦叠嶂里（师：那个长烟落日孤城闭，刚刚有同学在讨论这个到底是放火的烟呢，还是做饭的烟呢？ 其实这个不用纠结，还记得我们学过的“大漠孤烟直，长河落日圆”吗？这里的烟就是边塞特有的烟，你可以直接说孤烟，这不必纠结，这个也没有标准答案），孤烟升起、太阳落下，城门关闭。
师：大家觉得，他刚刚的翻译有没有不足的地方？
生E：千嶂里——重峦叠嶂里都响起了边塞的声音
师：千嶂里它后边是长烟落日孤城闭。千嶂里什么意思？
生：重峦叠嶂
师：千嶂里就是重峦叠嶂里。所以，刚才那位同学并没有错。
这个地方注意下，为什么我用的是“用你的话描述一下而不是翻译一下”，因为诗歌这一类文学体裁，是不能用来翻译的。诗人的意思已经无法去还原了，我们只是能够做到从这里面读到了什么、看到了什么。那经过我们刚才的讨论分析，如果按照平时最简单的话来说，这上片写的是什么？
（二）赏析写景
生：写景的。
师：对的，在写景。写了哪些景呢？
生：秋景
师：秋景师一个大的范围，具体的呢？
生：雁、边声、千嶂
师：边声是指什么声？
生：风声、马叫声……
师: 也就是边塞特有的声音。那它后面这个是什么？
生：连角声
师：两者一样吗？
生：不一样
师：所以这里还要加上“连角”，后面还有些什么？
生：千嶂、长烟、落日、孤城
PPT呈现
雁、边声、连角、千嶂、长烟、落日、孤城
师：这就是上片的景，那你觉得这些景给你感觉如何？
生：凄凉
师：为什么凄凉
生：回答
师：那你们找一下，词人是怎么形容的？
生F：无留意
师：谁无留意啊
生：雁
师：再仔细找一下
生：异
师：对，他认为这是异的。那问题就来了，他是和哪异呢？
生：众说纷纭
师：大家是从“塞下秋来风景异”得到的异对吧？那这句告诉了我们——
生：地点——塞下；季节——秋季
师：他说塞下的秋天的风景不一样，和哪不一样？
生：——江苏
师：从哪得到答案的？
生：他的故乡是在江苏
师：那他是一个江苏人，现在在外面带兵打仗，这里的风景一定和家乡的不一样，所以，这里给他的感觉是——
生：凄凉、萧瑟……
师：都可以，把它批注在旁边。这是上片的风景。17m40S 荒凉、肃杀的
五、下阕
（一）理解大意
师：按照常规的思路，如果上片写景，那么下片就有可能会？
生：抒情
师：对，可能是在抒情，那么刚才是同桌，现在是小组，一起讨论思考——你看到了什么？感受到了什么？18m45s起
22m41s
师：终于等到某同学问了我一个问题，下片有理解起来比较难的“燕然未勒”到底是什么意思？这地方有个历史典故，燕然是个山名，大将军在这里追击敌人，胜利了之后，在那里刻的一个碑。燕然是记录功绩的一个地方，那么燕然未勒是什么意思？
生：没有记功
师：谁没有记功？
生：范仲淹
师：所以，燕然未勒，是指边防未平，功业未建。根据这个解释，再补充你们刚才讨论的东西。24m45s
（二）赏析抒情
师:小组讨论结束，我们来请唐欢欢小组。既然已经
