音乐能激发和抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，数学能给予以上的一切。——克莱因。这是今天早上学习强国，推送的课程，视频中大师讲的第一句话。
高考结束报志愿时，那时还没有完全领略数学的魅力，只是喜欢那个数学老师，觉得他知道的很多，在别人都觉得数学比较难学时，他还可以教的那么好，什么题都可以拿下。那时候就觉得这个学科是一个可望而不可即的高度，一定把他学好。对数学真正感兴趣的时候，还是在高三最后冲刺阶段的时候，一周三次模拟考试，几乎每次都能考试144，也不知道是什么原因，这个几乎每次都停留在这个分数，不上不下，可以说那时的数学给了我莫大的自信，因为英语学科不太好，就觉得能上个大学就全靠数学了。如果真要说现在高中数学给我留下了什么，我要说给我留下的最大印象和做事做人一样。
答题规范，尤其是一些证明题，要有理有据，不能凭空想象，题上给你的条件，你要斟酌条件的深层次含义，知道条件想让你知道什么，你可以知道什么。做人做事也一样是这个道理，做人要真实，不能模棱两可，是就是是，不是就不是。做事更是要有条理，不能胡子眉毛一把抓。有时候做小题，不必非要去探究、洞察它的真像，所谓“小题小做，大题大做”也是这个道理，有时候我们也是这样的，重要的大事，要精心做，小事做了做对做漂亮就行。另外就是做题思维要缜密，思路要清晰，万题要小心，切不可出现一步错步步错的现象。有时候一道题，我们一开始出发点，就已经计算上出错，那么后面你的所有的运算都是在第一个得数的前提下计算的，你就会出现步步错的现象，所以万事也需要小心为之。做题思路，方向也很重要，方向对了，你就对了一半了，我觉得数学题中，方向对了你就对了90％了，剩下来的就交给运算了。人的成长也是这样的，如果你方向错了，那么你所有的努力到最后都是白费劲。所以才有了大家所说的，方向比努力更重要。
现在教数学，我才开始慢慢开始爱上数学，爱她的说一不二，爱她的包罗万象，爱她的耐人寻味。数学课，尤其是小学数学，我想把所有的知识、技能一股脑儿全部像武侠小说中一样传给我的孩子们，但是现实中只能慢慢的一点一滴的传输，静待花开。不管再怎么说，数学是非常严谨的学科——她说一不二。一道题错了就是错了，对就是对了。但是为什么又说她包罗万象呢，我觉得也可以说她很有包容性，因为我们每个人的思维不一样，导致了我们做题的思路不一样，但是不影响我们最终的结果，和语文不一样，语文上有笔顺的先后顺序，而数学你用的方法可以不一样，你可以选择你自己喜欢的方法去完成一道题。这也就造就了数学耐人寻味的特质，像一个老者一样，让你对她肃然起敬，又像一个姑娘一样，让你对她迷之向往。
