是读初中时太过用功吗？总感觉自己是江郎才尽。现在脑袋空空如也，原来记得滚瓜烂熟的诗文，现在只能说出些只言片语。即便刚学了的新东西，也如沙上作画倏忽就不留一点痕迹。脑袋空空，应对许多事显得力不从心，或比别人反应慢，脑子不够灵光。而办公室的葵，听她说过中学的事，得知她也是当时学校的佼佼者，是家人学校的骄傲，是同龄人羡慕的对象。而今她不怎么学习看书，但上课能抓住重点，讲课生动有趣，深受学生欢迎，教学效果还不错，写的下水文，文从字顺，表达准确，学生易于吸收和模仿。更有文，一个初中毕业生学历，当初以代课老师的身份进入老师队伍，但她目光敏锐，总能透过事物的表面看到事物的本质，而且表述特别精准，往往一语中的，一针见血，而且特别会把不相关的事联系起来说，使得她的语言犀利老道，让人打心里佩服。就这两个例子，我特别想知道人的大脑是如何运转的?为何会出现读书不多的人比读书多的人更显智慧?自己大脑的现状是否是曾经过度用脑有关?怎样用脑能永葆大脑的机警与活力?看来得好好学习相关的知识，科学用脑，爱护大脑，谨防痴呆。
大脑是怎样运作的
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门，熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来，“玉大人，你说我怎么就摊上这事。” “怎么了？”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着，像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上，一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼，长吁一口气：“原来是场噩梦啊……” “哼！你这毒妇竟也来了？” 一声冷哼从身侧响起，我...
推荐阅读更多精彩内容
- 书名贪婪的大脑：为何人类会无止境地寻求意义作者（英）丹尼尔·博尔（Daniel Bor）译者林旭文豆瓣http:/...
