大宝刚出生的时候，亲戚送了一套点读识物的材料。
大宝四岁之前，姥姥从柜子的顶层深处拿出来稀罕了两次，每次十来分钟，然后又束之高阁。她说，孩子还小，不会玩，玩坏了就可惜了这么好的东西。
昨天回家我看到电视柜上有个话筒一样的东西，还在充电。姥爷去摆弄了一下，通过他和姥姥的对话，我知道那是点读笔，充不进去电了。
现在大宝快七周岁了，大约是姥姥觉得可以拿出来用的年纪了。
可是东西已经废了。
今晚那盒点读资料随意的放在沙发上，草莓随意翻着看，姥姥也不在意了。
我想到孩子们喝水的杯子。
是超市赠品塑料杯。
春节前为了好好收拾卫生我开始读《断舍离》，读到超市赠品杯这个案例，深有同感。讲给姥姥听。
“用着不花钱的超市赠品杯，不肯用好杯子，意味着‘我不值得用好杯子’。
当然我知道你是因为害怕孩子们打碎。
而事实上，成人也有不小心打碎东西的时候，又何必因为怕孩子打碎而不用好杯子呢。
给孩子用瓷杯，起初是要承担可能被打碎的风险，这不也正好是教给孩子瓷和塑料等物质的不同性质的机会吗？
如果打碎了，也正是教给孩子要小心碎瓷片的机会啊！”
姥姥还有个习惯是买了新衣服不舍得穿，等到衣服小了，只好一边惋惜一边继续藏起来。等到款式旧了，才只好一边惋惜一边当旧衣糟蹋着穿。
因为怕孩子用坏了，打破了，因为舍不得，所以干脆藏起来不用，我倒觉得这是对物品的一种浪费。如若物品有知，定也不喜欢被藏起来三五年不用吧。
姥姥以为，等孩子们大了，知道爱惜了才可以用，这是对物品的爱惜。
但是我觉得物尽其用，才是对物品最大的爱惜呀。
哪怕是碎了，也是给到孩子们碎了的教育意义。总比一直不用好吧。
