少儿英语学习的开口阶段，可以分为三个部分.
第1部分叫做内化阶段，在这个阶段语言属于能说。也就是不能够主动张嘴，因为反应慢,想不到。在这个阶段的孩子是不会主动说的。你问他一个问题，他心里有，可是说不出来。在这个阶段我们要去调动他，比如说为了一个标准答案让他重复。
第2个阶段叫做理性阶段。也就是会说。在这个阶段他们可以在脑子里面构成。相对比较合理的句子。然后磕磕巴巴的说出来。时不时的会产生一些错误。这种情况需要我们去鼓励他。并及时纠正一些小错，让他重复。
第3个阶段就是所谓的创造阶段。也就是敢说。应该说很多学生,包括一些成年人停留在第一和第二阶段。因为很多心理的原因。使得人们有依赖性，愿意使用母语。看见外国人之后，因为害怕丢脸。所以不敢主动张嘴。只能使用那些最简单的已经反复试验过多次内容。 也就是我们通常说的停留在舒适区里。作为一个教育者，我们应该及时感受到学生从会说到敢说的转变。不断给予他们鼓励，并且渐渐增加题目的难度和深度。帮助他们形成自信。自从从必然王国走向自由王国。
