《我和女儿一起学语文》
早上，我和女儿一起学语文。女儿会背的课文，我就请她背诵出来；不会的地方就由我来读。然后，我们从题目到精彩句子展开详细而热烈的讨论。
就拿《大青树下的小学》来说。早晨，从上坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族，还有阿昌族和德昂族。大家穿戴不同，来到了学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮的绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师们问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
读完这一段，我问女儿这段让你印象最深的地方在哪里？题目是《大青树下的小学》这一段写得都是学生，怎么回事？是离题了吗？同学们的服装跟学校又有什么关系？小鸟呢？它跟学校有什么关系？听到“鲜艳、绚丽多彩、高高飘扬”这些词，你有什么感受？这段内容对于我们，以后要写类似的文章，有什么意义和帮助？
又如《铺满金色巴掌的水泥道》文章其中三段：
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走到院墙外的水泥道上。水泥道铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
我同样请女儿说说印象最深的地方？作者描写水泥道用了哪些视角？直接描写？作者在院墙外看到的水泥道，还有呢？用小雨靴表达什么心情？你有什么感受？如果要类似的环境的文章，有什么启发或帮助？
