昨天看了魏老师的专栏里写的一篇关于数字游戏触发很大，原来玩长条板数字游戏的孩子比玩圆形板数字游戏和常规活动的孩子进步都大，主要表现在数轴估测、数数、数量对比和计算四个方面。
是怎么样的数字游戏呢？道具是一块长纸板、一个骰子和两个带动物图案的圆纸片。纸板上从左到右画10个方格，每个方格里写着一个数字，从1到10。在1的左边，是“开始”的位置。骰子的三个面上是1，另外三个面上是2。
我们可以用家里的废纸板自制游戏道具，格子大小要画得一致。
跟孩子玩的过程中，需注意以下四点：
第一，鼓励孩子自己大声数出来。错了可以我们重新数一遍正确的就可以。
第二，要从当前位置继续数，不要只数骰子上的数字。让孩子对数字符号、数字读音、数值以及数值之间的关系进行编码。
第三，可以有意引导孩子注意到他的纸片与你的纸片之间的位置关系，引导孩子注意到他的纸片离起点或终点有多远，这样能帮助孩子在脑海中形成用线表示数值的概念，帮助他们学习数字之间的关系。
孩子放学后我跟他们一起做，选硬纸板，选孩子喜欢的格子颜色笔，用纸板做骰子，我们可以跟孩子一起做这个数字游戏的道具，一起玩，每人都忙着各自的，指出怎么画格子颜色好看和怎么画最直。
和孩子一起玩着学习，学中玩着，挺好的。
