周末，在家里包饺子，宝宝也来凑热闹。
“我来帮忙吧。奶奶快点给我点面。”
宝宝迫不及待地过来，坐在我的旁边，奶奶给她一块面团。
她先是学奶奶揉了起来，然后拿起给她准备的“筷子”擀面杖，一点点地擀了起来。
没一会儿，就开始自己玩了起来，自己拿面团做三明治，捏小兔子，捏小三角，不亦乐乎。
然后，注意力又转到我这里，看我包饺子，自己也要包，于是我帮她把馅儿放进去，教她怎么捏。她就开始认认真真、安安静静地捏饺子。
直到最后饺子包完，宝宝一共包了6个。
这也是她第一次包饺子，开心地乐开了花。
煮熟了之后，很积极地吃自己包的饺子：“这是我包的饺子，看我包的多好。”
是啊，看孩子高兴的样子，自己享受自己的劳动成果，那种开心与喜悦，真的很美。
虽然弄的满地、满身都是面，虽然一开始的她包的并不是那么好，可是，对于一个三岁的孩子来说，自己从中收获的喜悦，是多少奖赏都无法取代的。
其实，这就是生活。
生活里，总是充满了琐碎，甚至在家我们每天都要想的一个问题就是，今天咱们吃什么？晚上吃什么？明天吃什么？
吃喝拉撒睡，油盐酱醋茶，酸甜苦辣咸。
平常的日子里，我们的生活又有什么呢？
睡觉，起床，穿衣，做饭，吃饭，整理，上班，工作，下班，聊天。
甚至更琐碎。
可是，正是这些琐碎，才构成了我们的生活。
正是在琐碎中，我们了解了生活的意义，为了生活的更舒适，更美好，我们需要拥有整洁的环境，需要拥有美味可口的食物，需要拥有舒适的衣物，更需要满足我们精神需求的娱乐。
不过，对于孩子来说，我们能给他们的体验又是什么呢？
当成宝贝，几个大人围着，每天的任务只是学习，玩玩具，甚至自己吃饭还要大人喂。
孩子要帮忙刷碗，或许你会说，：“你还不会，别在这捣乱了。”
孩子要帮忙扫地，你会说，：“别扫啦，去玩别的吧，你扫完了我还得收拾。”
孩子要帮忙做饭，你会说，“你太小啦，等大点再说吧。”
我们一遍遍地把孩子推开，一边阻挡了他们的好奇心与探索欲，一边也阻挡了他们参与生活的机会，让他们少了许多感受生活的乐趣。
如今，女儿已经三岁多，上幼儿园之后，确实学会了许多的生活技能，动手能力也似乎比以前更强了。
我难得做一次饭，她会主动来问，“妈妈，有没有我能帮的上忙的？”
我很高兴地给她安排工作，帮我一起洗菜，把菜摆好，把皮扔到垃圾桶里，帮忙擦桌子，甚至菜熟了还要帮忙端菜。
虽然我一边担心着，一边却还可能还要收拾一下残局，但是，我看到更多的是与孩子的互动，孩子脸上的喜悦之情，还有更多的是，孩子做的真的是一次比一次更好了。
一开始可能我们认为捣乱的多，可是，越来越多次之后，我们发现，他们真的是我们的好帮手。
而这，不就是生活吗？
在这一次次地帮忙中，他们体会到了自己动手的乐趣，明白了一顿饭需要多么繁琐的程序，也感受到和妈妈一起准备午饭时的美好。
在潜移默化之中，更感受到了一个家浓浓的温暖与爱意。
我们又何乐而不为呢？
不要再说孩子什么都不会了，他们提出帮忙的建议，我们就愉快地答应吧，整理衣物，整理房间，做饭，擦桌子，扫地，挑食材，买东西，所有的琐碎，都可以让孩子一起参与。
因为只有参与了这些生活，他们才能真正地感受生活的美好。
