在本次社会实践中，在原班主任的带领下，我们四个人回到母校山东省菏泽市第一中学进行招生宣讲。我们采取了多媒体辅助宣讲与传单派发一体化的宣讲方式，结合着相关专业的就业率，考取华北电力大学对高考分数的要求向各位学弟学妹们讲述了华北电力大学的概况，获得了良好的反响。激发了同学们报考华北电力大学的热情与信心，为我校招收全国英才做出了努力，希望在2018年高考中，有更多成绩优秀的学生报考华北电力大学，为我校注入更为新鲜的血液，早日实现我校跻身世界能源科学领域一流大学的伟大梦想。

以上图片为：小组在活动现场发放传单。

在到达母校菏泽一中之后，正值同学们的课间时间，我们向部分同学们发放了我校的招生传单，引发了广泛的关注，很多同学纷纷向我们咨询华北电力大学的情况，我们也给他们做了详细的解释和说明。接着我们进入了老师的办公室给老师们做了宣讲，办公室的几位老师认真地听取了我们的建议，并转发了微信好友和朋友圈。离上课还有十分钟的时候，我们到达了高二五十二班的教室，打开了多媒体设备。在班干部们的帮助下，我们播放了相关的视频并做演讲，同学们积极性很高，全程掌声不断。在演讲即将结束的时候，我们鼓励同学们努力学习，争取在2019年高考考出最好的成绩，不负青春，实现梦想。

以上图片为：小组在教室、办公室进行宣讲，在宣传栏张贴海报。

在本次社会实践活动中，我们向同学们详细地介绍了华北电力大学，得到了老师和同学们的支持，我们宣讲活动认为有以下亮点与特色。

第一，采用了多媒体，形象化的展出了我们学校的特色与魅力。宣讲视频的展示充分地调动了大家的积极性，幻灯片的展示使宣讲避免了枯燥化，让同学们广泛产生了报考华北电力大学的想法。

第二，得到了老师的支持，在认真听取我们的建议之后，老师通过微信转发扩大了招生宣讲的影响力。这种转发可以传播到家长群中，引发家长们的讨论，对同学们的高考志愿选取产生实在的影响，可以真真切切地收获到华电的“报考热”

第三，突出展示了我校电气专业与能源动力专业的优势，把专业与未来极高的就业率联系起来。详细介绍了电气专业与中国特大型国企国家电网的对口型关系，介绍了能源动力专业与中国厂网分离制度的关系。从本科生入手，辅以双华双电的研究生就业情况统计，全面客观的分析了报考华北电力大学王牌专业的优势。

第四，本次宣讲活动选取在菏泽一中宏志级部举行，宏志级部是菏泽一中最强大师资力量与最优秀学生的集合。考虑到华北电力大学是全国重点大学，211工程，985创新平台，全国双一流大学，在普通班里进行招生宣讲作用不明显，因此我们特地将宏志部选为我们的实践活动目的地。只有这样招生宣讲才能发挥到他最大的价值，才能真正实实在在地做到为华北电力大学争取到更多的英才。

第五，在本次宣讲活动中我们找到了专门的人员帮助我们摄影照相，记录活动的点点滴滴。这样能够保证我们全部队员都能全身心投入到宣讲活动中，避免了我们力量分流导致宣讲效果不佳的后果。

以上图片为：小组在学校进行合影。

在本次宣讲实践活动中，我们遇到了若干困难的问题，经过队员们的不懈努力，问题终于迎刃而解。遇到的问题如下。

第一，在进入学校大门的过程中，受到门卫的拦阻。门卫认为我们是校外人员，不得进入校门。我们给他们详细解释了我们的目的，受到再次拒绝后，我们联系了班主任老师，让班主任老师亲自到校门口接我们入校。同时我们和菏泽一中宏志部级部办公室的老师们沟通，在听到我们是准备回校宣讲的全国重点大学华北电力大学的新生以后，他们积极地与门卫取得了联系，说明了情况并最终让门卫放我们进入了校门。

第二，菏泽一中目前正处于紧张的教学过程中，在工作日中抽出一个小时左右的时间让我们专门进行宣讲，有些困难。于是我们积极思考解决问题的办法，最终决定把宣讲活动的时间定在周末，并利用好大班空时间，尽量不耽误同学们紧张的学习。菏泽一中周末安排作业答疑与时段自习穿插，一般不讲新课，如此选择活动时间能让我们在获得值班老师帮助的同时不干扰正常的教学进度。我们采用多媒体辅助宣讲与传单发放一体化的宣讲模式，在班空里向同学们发放传单，并做一定的讲解。在接近上课的时候打开多媒体，提前做好准备，在上课之后进行紧张有序的宣讲，在保证宣讲质量的前提下，尽可能的节约时间。这样一来我们在尽可能少的占用课堂时间的情况下，把招生宣讲任务完成到了最佳状态。

本次宣讲活动共用时一个小时左右，我们在这一个小时之内发放了华北电力大学的招生传单，对办公室的老师们进行了招生宣传，对同学们进行了演讲与视频展示，三位一体，圆满的完成了本次招生宣讲任务。通过这次社会实践活动，我们意识到了作为新一代华电人应该承担的责任，我们为身为华北电力大学的学子而感到自豪，为能够帮助华电招收更多的精英学生入校而感到自豪，我们相信华电会受到更多优秀学生的青睐，早日实现跻身全世界能源科学领域一流大学的梦想。

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