教育不是做得越多就越好,也不是你越“负责”越“认真”“越忙”就越好。鱼往往是喂死的,花往往是浇死的。教育需要留白,需要空闲,需要发呆,需要自由生长的空间。教育需要师生双方的体验和经历,需要自由和解放,外在的灌输往往起不到什么作用。当一个教育管理者把一个群体管乖了、管顺了的时候,他其实是对一个民族在犯罪,因为他扼杀了一个共同体的自由意志。学生自己的责任不能全部让教师承担,应该尽可能早地让学生自己担负起自己的成长责任,让学生自己学会教育自己。
学会放手
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