【不去幼儿园】不爱上幼儿园，家长连哄带骗，用尽办法，依然如此，真想开座幼儿园啊……
答 案 1
先了解孩子不愿去幼儿园的原因，通过目标细分找一个循序渐进不断提升的方法，让孩子感受到源源不断的爱。
让孩子知道自己是一个个体，妈妈可以通过领着孩子参观自己工作的地方引导孩子，每个人都有自己的职业，可以是会计师，可以是金融理财师，工人，老师，而宝宝的职业是学生，妈妈有妈妈的工作，宝宝也有宝宝的工作。
让幼儿园的小朋友和宝宝打成一片，妈妈可以带着宝宝主动来到小朋友身边，和小朋友介绍自己的宝宝，引导小朋友们和宝宝一起玩。
通过立规矩法则和三带一法则不断的循环使用，让孩子心中充满力量充满爱，先执行一些小目标
比如自己首先主动和幼儿园老师说早上好，老师再见，让孩子受到感染，引导孩子主动跟老师说早上好，老师再见。和宝宝分开的时候可以不带情绪眼神充满爱的和孩子拥抱说再见。可以和孩子做一个约定，下午放学会第一个在门口接宝宝。走的时候不管宝宝是否哭闹，不要心软要坚决，这就是规矩，是约定。
这样，在接宝宝的时候通过招手，大声说妈妈在这，让宝宝知道妈妈尊重孩子的约定，回家的路上就可以通过三带一法则引导孩子，鼓励带出一条宝宝需要提升的方向，
例如：宝宝今天表现很棒啊，你知道吗老师今天又表扬你了，表扬宝宝今天和老师打招呼，表扬宝宝今天和妈妈再见脸上充满微笑，如果我们明天能主动跟着老师和妈妈再见就更棒了。这样重复循环昨天宝宝在幼儿园表现很棒的事情，引出孩子需要提升的事情，每天都是一个小进步。把宝宝在幼儿园的进步给家里每个人都说一遍，说的每一遍都要让宝宝看到妈妈兴奋的表情和正面的话语。
家长在回家路上问孩子一些问题这方面的建议是可以问一些具体的，容易回答的问题，比如今天做了什么游戏，中午吃了什么饭，今天和哪个小朋友玩的时间最长等，不要问空泛的，负面的或和评价有关的问题，
例如：今天宝宝乖不乖，表现好不好，有人欺负你吗，或，今天老师表扬你没？
每天通过宝宝鼓励赞扬宝宝在幼儿园的表现，及时正面的强化，让宝宝心中充满足够的爱和信心，孩子肯定会越来越喜欢去幼儿园。
这是一个循序渐进不断提升的过程，在引导孩子的时候难免会出现自己情绪失控，负面情绪的产生，这需要一个专业的团队引导父母首先学会控制觉察平息自己的情绪，才能不带标签的去接纳引导孩子，平和父母才能成就快乐儿童！
答 案 2
宝宝刚送去幼儿园的时候会有一段时间不适应，有些孩子几天后就不哭了，有些孩子会哭一个多月甚至更长时间，孩子的适应程度与家长的态度有直接的关系，孩子被送去幼儿园会哭闹，多数是因为孩子不理解大人为什么要把他送去幼儿园，觉得是家长不想要他了，家长可以告诉孩子，爸爸妈妈不是不要宝宝了，是因为小朋友长大了，需要到幼儿园去认识新的朋友学习新的知识
孩子面临从家庭进入幼儿园这样的变化阶段，孩子表现出情绪焦虑不安和对亲人的依恋，是很正常的，作为家长，要充分理解孩子的这种表现，当然，不同的孩子他们的社会适应能力也是各不相同的，我们建议采用以下几种方法，来帮助孩子顺利地渡过入园关。一般情况下，孩子经过3至5天，大多都能顺利地适应幼儿园的生活。
方法一：介绍、熟悉幼儿园。在家里，家长是孩子最信任的人，家长要告诉孩子幼儿园是孩子们玩乐、学习、生活的好地方，幼儿园有很多小朋友，大家一起玩，一起做游戏，一起学本领，会非常开心。幼儿园的老师像妈妈一样喜欢小朋友，教师的本领很大，会带小朋友玩很多好玩的游戏，消除孩子的害怕心理。幼儿园会安排时间，让家长带孩子在幼儿园熟悉环境，这时，家长要根据自己孩子的状况，观察孩子的适应能力，以便采取不同的策略。
方法二：按时接送，及时离开。面对孩子的哭闹现象，家长不能心软，要坚持准时送孩子去幼儿园，而且，将孩子送到以后，尽量不要在幼儿园逗留，及时离开。上幼儿园对孩子意义重大，同孩子讲道理，孩子在哭闹的状态下是听不进去的，家长离开了幼儿园，孩子就失去了依恋目标，他们就容易对教师产生依恋转移，班级活动慢慢地就能吸引孩子的注意，哭闹现象随之也会很快减少。在孩子刚入园的一周时间里，家长答应孩子什么时间接，一定要注意准时，尽量提早一点，让孩子有一个逐渐适应的过程。
方法三：适时鼓励，给予温暖。孩子从幼儿园回家以后，家长要给予适时鼓励，让孩子感到自己能上幼儿园是一件很自豪的事，家长要引导孩子谈谈幼儿园中开心的事，可以向孩子提一些问题，
如：“和小朋友们在一起开心吧？”、“今天你玩了什么好玩的玩具？”、“在幼儿园里是怎么吃饭的？你自己吃的吗？真能干！”、“老师喜欢你吗？小朋友喜欢你吗？”等等。通过谈话，了解孩子在幼儿园情况，及时给予鼓励和安慰，教育孩子在幼儿园要遵守规则，做一个老师和小朋友都喜欢的好孩子。
方法四：信任老师，家园配合。每个家庭的情况不同，每个孩子在入园时表现出的社会适应情况也会有所不同。对于一些焦虑情绪比较严重，长时间哭闹不止的孩子，我们也要区别对待。作为家长一定要信任教师，因为教师是专业人士，帮助孩子适应幼儿园生活，教师有着丰富的经验，家长可以和老师协商作一些特别的安排，
例如：允许孩子带一件自己最喜欢的玩具到幼儿园；适当缩短在幼儿园的时间；家长在幼儿园进行半日陪同等。老师也会根据孩子的实际情况，给予家长切实的指导，家园共同努力，孩子很快就能愉快地在幼儿园生活了。
