“首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。”这就是《弟子规》中为人处事的四大原则，除此之外，就是“有余力，则学文”了。
有余力，则学文。这是什么意思？有的解释说：如果有多余的精力，就去学点六艺之类的技术。也有说“力”指的是条件，“文”指的是文化知识。
什么是“力”？什么是“文”？不同的时代背景下，会有不同的解释，不同的人也会有各自不同的理解，无关于谁对谁错，更无关于谁说的更有道理，重要的是，有余力时多学点文，有助于我们自身视界的开阔、思路的通达、涵养的提升、为人的豁达、处事的圆润，不招人嫌，不惹人恨，更见敞亮。
什么是“力”？或许把它理解成为条件更合适和全面，这个条件既包括教育资源因素，也包括时间、精力和经济等方面的因素。
要学习一门学科、一项技能，首先得有相应的教育资源，有相关的学校和教训机构，有老师或者师傅，最低层次也得有本书吧。无师自通，是天才干的活，基本上存在于想象当中，不适合我等普罗大众。
其次，学习是一个渐进的过程，需要花费大量的时间，专注于其中，也需要有精力。比方说一个躺在医院病床上的伤病员，倒有的是时间，但人家可能自己端碗拿筷子吃饭的劲都没有，眼神涣散无力，多睁几眼都费劲，能指望他躺在病床上学无止境吗？
学习不但要消耗时间和精力，更需要一定的经济基础，尤其在商品经济时代，除了义务教育，都是烧钱的买卖。别说一切向钱看的培训机构，即便是买本书自学，那也不是三两块钱能搞定的，虽说书籍单价对多数人来说还在可接受范围之内，但你抗不住人家的剪贴复制绝技手啊，厚厚数百页，真有营养的，拿筛子一哆嗦，可能也不过只有数千字，看完一本还得再买无数本。
什么是“文”？在当前时代背景下，应当是包括国语、哲学、法律学、心理学、社会学等各类人文学科，穿衣打扮、书法、演讲、绘画、煮茶、园艺等技能，以及体育健身。
完备的人文学科知识，可以构建出一个系统的知识架构体系，不但足以丰富自身文化知识水平，提高眼界，通达思路，增强处理事情的能力，更能培养人文情怀，增强素养，圆润人际交往的关系，不说讨人嫌的话，不做惹人厌的事，做个人见人爱花见花开的好同志。
打扮穿着和书法是门面，整洁的外貌跟一手飘逸的好字一样，可以给人一个良好的第一印象。演讲是表述自己、争取同伴、获取帮助的必要技能。煮菜、插花和园艺等，虽说有点旁门左道，但不仅可以陶冶情操，同时也是人际之间加深沟通，争取一致的桥梁和润滑剂，共同的爱好，有助于消除彼此间的那一丝隔阂，临门一脚踢进同一个门框里，共同发展，一起进步。
投胎是门高深技术，能含着金钥匙出生的就那么一小撮，咱们普通老百姓，也就剩读书，增加自己为人处事能力这一条羊肠小道了，不敢奢望干过含金钥匙的，只求能多pk掉几个自己的同类项，多争取点资源了。
五一劳动节，一起来学习吧，中间努力，早晚吃好喝好，奔小康生活。
