最近因为2岁儿子没人带，我跟老公又要上班。在找人带宝宝的过程中，我了解了0-3岁宝宝早教托儿班。
当然我们很多宝爸宝妈还有爷爷奶奶们一听到，宝宝还那么小就送到托儿班，就会认为肯定是不行的，因为宝宝还不太会说话，还不会自己吃饭，还不会自己拉粑粑拉尿尿。然而在亲自去看了三个托儿班后，我跟老公决定把宝宝送到全天的托儿班。
一
在了解托儿班过程中，我第一次接触到了蒙氏教育理念。蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori , 1870~1952年）的名字命名的一种教育方法。
蒙台梭利认为：儿童具有巨大的潜能，他生命的发展是走向独立。通过具体的练习如生活基本能力练习、五官感觉练习、智能练习（语言、数学、科学）等形式，形成健全人格的基础。
蒙台梭利教育拥有一套蕴含无限教育价值的学具，这套学具利用幼儿感觉的敏感性，透过可供幼儿操作的教具，让孩子们轻松愉快的在操作中探索，在探索中吸收许多抽象的概念。尊重幼儿重复练习的特性，所有学具幼儿可以反复操作，满足幼儿生理心理上的需要。
教师居于协助启导的地位—— 教师必须放弃传统自以为是的教育方式，而是从旁适时地给予儿童协助与引导，让儿童成为教育的主体，使他们动头脑、有智慧。
父母才是真正的关键—— 孩子的教育，并不只限于学校一隅，整个社会环境的影响，更是无所不在。
二
第一家托儿班在家后面的小区。交通非常方便，我上班送宝宝去，老公下班接宝宝回。这家主要是基于社区的托儿班。我跟老公是下班后过去的。园长是一个36岁左右的中年男子。一进去就带我们参观了宝宝的生活区，工作区，休息区和睡眠区，以及地下层的运动区。在托儿班，宝宝的一天可以是这样度过：早上8点过来到10点，是两个小时的自由活动区。10点半是吃点心的时间。吃完点心后由幼师带着宝宝上音乐课或者读绘本还有教宝宝玩教具。中午12点吃饭，之后午休两个小时，宝宝们起床玩一会儿后，开始吃点心。吃完点心，幼师会带宝宝们玩游戏做手工。到了6点，看护人接宝宝回家。
在这家托儿班，园长给我们讲了他园里的三个原则：不伤害自己，不打搅他人，不破坏环境。很简单的三条。另外还提到了如何教宝宝独立自主还有控制情绪，培养秩序感。这些我跟老公都很认同。而且整个的装修风格都是以宝宝为中心，地下层设计了海底世界的风格。
三
接着我们又去了麓谷明珠的一家号称国际的早教中心。这家早教中心相对第一家来说是要大很多。而且宝宝也多很多。但是整个感觉非常明亮宽敞。一进门接待员就要我们换了鞋，同时给宝宝的小手喷了消毒水。这家的早教课程体系非常完善，有专业的早教老师负责音乐课，运动课，感官课等。宝宝在运动教室爬上爬下，玩的满头大汗。并且非常开心。在这家早教中心我看到了老师带宝宝们用各种不同的材质做成的手工作品，感觉非常不可思议。但是这家中心因为离家太远，接送宝宝不太方便，还有接送时间不是上下班时间，我跟老公也就不考虑在内了。
四
到下午三点半接近四点的时候，我们去了最后一家基于社区的托儿班。这家托儿班位于一个比较高档的小区，一进门女园长接待了我们，带我们参观了宝宝的生活区，工作区，睡眠区等。虽然这家位于相对高档的小区，但是装修是那种繁华的欧式风格，然后各区域区分不是很大。另外在安全方面，没有第一家考虑那么周全。第一家有考虑防止高空坠物，还有一个铁门直接通往小区外面。紧急通道的设计考虑十分周全。另外这家给我不好的印象是：这家托儿班不是纯粹的0-3岁托儿班，地下层都是搞钢琴古筝培训的。在教育理念上也有些杂。
经过再三对比，我们还是决定选第一家。先送宝宝去体验一周。
目前二胎开放，然而绝大部份的爸妈都是需要工作的，没有时间照顾宝宝。然后双方父母年迈体弱或者观念落后，不能带好宝宝。所以把宝宝送到靠谱的托儿班。宝宝带的好成长快，父母放心又轻松。
这也许是幼儿教育的一个重大发展和机遇。
在19世纪30年代，美国等发达国家就已经这么做了。0-3岁早教托儿班的幼儿教育的趋势。
