旧知:
拿到《富兰克林自传》这本书时，在脑海里搜索了一下，完全没有对其有一丁点的回忆。可能是自己孤陋寡闻吧!仔细端详封面，还以为这端祥睿智看书的老者是位法官或律师之类的。是因对他发型的理解。在电视上见过与法律打交道的都有这样类似发型帽。看到他认真阅读的神态误认为是教导我们如何学习阅读呢!
新知:
蒲隆心中的富兰克林是独一无二的代表人物。是根据富兰克林的生活经历上，人生理想上和从哲学理念上来给予评价的。他靠自己的勤学苦干打造出来的通才。顺应时势造就成为文化英雄。
从译者导言了解到:富兰克林一生的大概情况，他一生几乎贯穿整个18世纪，此时在思想历史是"启蒙时代"或理性时代"，而他则是这个时代的践行者。他对宗教仪式淡漠，对各宗各派教规教义不以为然。以自然神论为出发点寻找人类社会规律来改良社会。重视公益事业，身为平民为公益事业做出了巨大的贡献。他们修改的《独立宣言》倡导理性时代主张政治变革，否定"君权神授"的观念，提倡"社会契约"论。他还是美国开国元勋中与法国关系最密切的一位。而在文学艺术史上，又是古典主义者，主张文学艺术的实用价值，且文笔平易求实，敢于直面自己的错误，又能及时知错就改。幽默风趣，还常与好友共同读书写作，互相观摩切磋，相互学习，共同进步。就像此时我们一样。在这儿我更应该感谢萌薇老师的这样安排，不仅让我们轻松阅读，还从中找到了自己的目标方向，沿着圆梦计划的课程安排，认真学习，精进自己，使自己早日到达理想的港湾!
行动清单:
1.整理昨天:1)认真做了《学习力》的总结
2)制定了下周学习计划
3)指定孩子开学前作息计划和学 习计划
4)去售楼处看房未果
2.今天行动:1)工作顺利完成
2)外厂质量问题需要讨论
3)曲阜问题反馈
4)和孩子们深入谈心引导正确心 态从而质变
