你是主动学习者吗？
看到这篇文章《你是主动学习者吗？》之后，反问自己，我真的是主动学习者吗？我是在主动的学习吗？现在知识的来源很多很多，每天都在听得到、看公号、刷币乎等等，但是听过看过之后能够有用的到底有多少呢?当下可能有点印象但是过后就完全想不起来了。
仔细回想过往的学习方式，发现原来我一直都是一个被动学习者，虽然看似在主动的学习，但是学到的知识很难用上，用不上就很难想起。不能快速检索到的知识等同于无效知识。文中提到一种以自我为中心，以应用为目的的学习方法——RIA便签学习法。
看到这种RIA便签学习法，一种变被动为主动的学习方法，让阅读更高效。
再好的方法都需要动手开始实践，接下来就从学习RIA便签学习法开始。
用RIA学习法，学习RIA学习法
1、R——阅读原文
RIA便签学习法——一种主动式学习。
1）R=Read，阅读原文片段
2）I=Interpretation 引导促进——用自己的语言复述阅读的知识
目标：通过复述达到理解知识本身是什么的程度。
3）A=Appropriation 拆为己用
A1：写和这个知识有关的自己的经验，通过反思自己的相关禁言，让这个知识真的和自己有关
目的：让知识与自己建立关联
A2：写下针对这个知识自己下一步如何进行应用
目标：让知识真的应用起来
2、I——用自己的话复述知识
RIA便签阅读法，是一种主动式的阅读方法。
RIA主要步骤：R、I、A1、A2
R——阅读(包括各种来源的阅读)；
I——用自己的语言复述知识，确保理解知识本身；
A1——描述自己相关的经验与不足，确保与知识建立关联；
A2——下一步如何应用，设想未来可能用到的场景，确保用到是可以想到；
3、A1——描述相关经验
看到RIA阅读法之后回想自己之前的阅读，都属于无效或低效的阅读，每天会看到或听到很多观点或知识，可以刷新自己现有的认知，当时会感觉很有用，但是真到事上时，往往都用不上。就拿写文章来说，都很难能够用到看到或听到的这些知识。
知识没有和自己的实际工作或生活建立联系，都是别人的知识，看过听过就会忘掉。经过长久的学习可能会有所改观，但是效率太低，在现在这个知识大爆炸的时代，显然是不够用的。
4、A2——以后我应该怎么应用
通过两种方式将RIA阅读法真正使用起来：
1） 电子版便签实现RIA阅读法
在印象笔记中建立RIA阅读模板，以后将看到或听到的知识按模板记录分类。
2）真实的便签实现RIA阅读法
用三种不同颜色的便签，分别做三类笔记，将A2颜色便签贴在易发现的位置，经常提醒自己，也可以做到温故而知新。
