不经意间，回想起，在山里乡村与孩子们相处的时光。那个时候，每当我看到电视里乡村教师们在山区支教的新闻报道，我 每每总想着自己至少也要去做一次支教，为孩子们做些什么。刚好认识了几位志同道合的小伙伴们，就一起组建团队，当其他同学都去旅游团建的时候，我们仍在一起寻找支教基地，为了策划书的及时完工，以及支教基地第四次被临时换下，好几夜在被杜鹃花环绕的银信楼里彻夜长谈，苦苦思索。不过最终功夫不负有心人，一位热情和蔼的小学校长答应了我们，并为我们安排好了行程。
在支教过程中，我们难免遇到了许多比较头疼的问题，比如支教的学校中途改建厕所，没有了平时的地方，孩子们知道了之后也很热情地邀请我们去她们家洗漱和吃饭，学校隔壁的老伯也是对我们很关心，经常邀请我们去他家里喝茶聊天。一些教学用具快递送不上来山里，孩子们的家长主动借给我们家里唯一一辆单车，我们这才能将一袋袋快递从山脚下运送上来。就这样，各种问题伴随着大家的欢声笑语，迎刃而解了。
由于我们采用的是开放式教学，所以不会刻意去管束孩子们，让他们比较自由去学习成长，不过现实是孩子们有点皮，也就忘了规定好的一些基本纪律要求。后来几经强调，孩子们也逐渐变得理解我们的用心良苦，开始自觉按时参加我们准备每个课程。当孩子们由于一些小事情吵闹打架时，我们请他们去小卖部喝饮料、吃零食，孩子们就又合好如初了。有时候小孩子的问题简单化了倒好，给孩子们讲大道理，有的时候还真不一定见效，他们也不再过于较真，继续听课。
每一天的早晨总是充满了希望，孩子们每次很早就会来到学校，看着我们做饭，帮着我们打扫好教室。他们拿起竖笛吹起了《欢乐颂》，这是孩子们自己学会的第一首乐曲，不禁让我回想起他们在竖笛课认真学习可爱的样子。作为老师的我很开心，来支教，其实就是希望能真正让孩子们学到有用的东西，体会到生活中的美好，开阔自己的视野，或许这一生，孩子们能不再局限于大山深处，就像春天这个季节，预示着美好与光明的未来，被赋予新生与希望。
在学校停电的那一天晚上，孩子们热情地邀请我们去参观他们村里的祠堂广场。一路上田野油菜花香，凉风习习，才发现自己已经很久没能感受到这种在春季浓浓的自然气息。祠堂的整体外貌带着独特的潮汕建筑风格，砖墙瓦房檐、水池、屏风、正厅堂楼，构成了一道独特的风景，很是好看。孩子们拉着我们的手，一起进入了厅堂内，琵琶声、二胡曲、扬琴奏、笛子吹，一片热热闹闹的乐器大合奏，这让我不禁感叹，村里孩子们竟然对民族音乐有着如此浓厚的学习兴趣。不一会儿，孩子们便嘻嘻哈哈到广场集合，拿着各自手中的乐器，在一位大叔的指挥下，一起奏响潮汕名曲《上天梯》。欢快愉悦的节奏，即使在我最后离开之际，仍久久在我耳边回荡，它不仅让我感触到乡村的浓厚氛围，也逐渐的怀念起可爱的孩子们。
客运汽车的一声"滴滴"，让我从幻梦中回到现实，我突然觉得，与其说我们是来教给孩子们什么，倒不如说是孩子们教会了我们什么。她们乐观开朗的性格在不经意间感染了我，让我深深感受到，怀着一颗学会欣赏美的心，原来生活中也存在着这么多的小美好。也明白了，有时候做一件事情，不需要带着功利心，纯粹的去做好，就行了。天下没有不散的宴席，在历尽一个月与孩子们相处的美好时光之后，最终还是跟孩子们说了声再见，“常回去看看”，这是我答应孩子们的，最后一个承诺。
