为什么呀？还不是因为他们——艺体老师们！佩服他们的专业化，更喜欢他们的各种“作品”。太多次被他们刺激到了，我平静的内心压根不听我的指挥，各种好玩的事总是跃跃欲试。再加上小伙伴们“玩”得不亦乐乎，我那个羡慕嫉妒呀就差恨了。我怎么就是个语文老师呢？哎～
上学期在我那不安分的心的牵引下，在和晶老师的指导下，Sunhine教室的小伙伴们搞了一次“时装秀”，小伙伴们玩得超级嗨，可是最后留下一个遗憾——“时装秀”结束时，“时装”损坏严重，大多数直接进了垃圾桶。
这个学期一开学，和晶老师带着孩子们学习黑白装饰画，小伙伴们画得是真好。也不知道从哪里来了小心思：总在纸上画没多大意思，如果可以画在衣服，那绝对是一箭好几雕。立刻找和晶老师商量，一拍即合。
我们统一购买了白色体恤。没有和花老师、赵龙老师商量的情况下也给他们订了衣服，这么多小伙伴，不怕没人画。我的衣服自然要自己画了，多难得的机会呀。
等衣服回来了，应该就可以开工吧！但是，问题来了。
我当时只是一时兴起，很多问题都没有考虑到，不过出主意的人来了，谁呢？当然是班级背后强大的家长队伍呀。节选小部分瞧瞧：
把家长朋友给的反馈转发给和晶老师，和晶老师说她那儿什么都有，她还会提前帮孩子调好色。有专业老师在，小伙们就是幸福呀！
上美术课前几个孩子从和晶老师那里领回调好的丙烯颜料，这下总可以开工了吧。和静老师来个温馨提示：丙烯颜料弄到衣服上可是洗不掉的喔，大家画得时候要小心。这时候有个叫瑄的同学说他有办法，保证实用。瑄同学急忙拿了一个垃圾袋倒过来，把底部剪开，然后套身上就OK了，瑄给它起了一个很朴素的名字叫“女士背心”，我猜灵感应该来自于上次的“时装”制作。
在教室的几个小伙伴们一看，这个太方便了，都做起来，顺便给不在教室的同学也做了。不错，一间教室的同学不就应该这样吗？孩子们要给我，因为第一节美术课我想去初中听《水浒传》，说等第二课回来再说，安顿好小伙伴们，我就离开教室了。
听完课刚回到教室，就有小伙伴说自己的班服画好了，还说自己画出来的衣服穿在身上就不一样。然后就是一堆问题：“老师，你的衣服呢？”“老师，要不要我帮你画。”“老师，来我这里画可以吗？”不知道谁说了一句：“老师还没有’女士背心’，谁那儿还有？”结果没发现多余的，有小伙伴准备去剪，我拦住了，我自信我不要也是可以的。然后，然后当然是和小伙伴们一起画啊！
终于拿起笔画画了，我已经记不得与和晶老师说过多少次想跟着她学画画，无奈“借口”太多，那就今天先过把瘾吧，为了亲自完成我的“班服”，牺牲了我的午休时间，最后却幸福了的一整天!
午休后，小伙伴看到我的“杰作”，竟然有人说我可以当美术老师了，有人说我真的很适合搞艺术去，还有人说我瞬间赢得一群小粉丝……哈哈，小伙伴们果真和我一样天真，哪有这么简单的事呀，喜欢我的“杰作”那是应为他们爱我呀。不管了，大家开心就好!
和晶老师因为忙着给孩子们指导，周三课时又多，自己的衣服没来得及画。花老师和赵龙老师忙的也顾不上，我就安排孩子们去完成。
像我这样贪玩的老师怎么能不去“指手画脚”呢？原本让赵老师满心欢喜的衣服最后变成那样，也是无语了吧。
看到赵老师发到朋友圈里，我不好意地承认了“错误”，不过最后又删了，让赵老师多幸福一会，我就暂时躲起来偷偷乐一会吧。
重点来了，欣赏一下小伙伴们亲手绘制的——Sunshine教室的班服。
小伙伴画完班服还不过瘾，顺手拿起自己的衣服再画，就是不知道妈妈看到会有啥反应。
还没等衣服上的颜料干透彻，就套在身上了，来来回回可是吸引了不少眼睛，一个女孩告诉我说：“老师，感觉大家穿上自己绘制的衣服都很自豪哎，太有成就感了，太幸福了！”
这样的美术课上起来真带劲呀。孩子们喜欢，还能尽情地去创造，创造过程中互相帮助，你剪我画，你调色我设计；互相启发，衣服上怎么画圆？先把圆画在硬纸板上，剪下来做模具；把课堂所学融入了我们的生活，最后我们的班服也有了，这不是一箭好几雕吗？
它只是班服吗？不，它不是，它是我们在享受创造过程中的共同“作品”。在这里我们阳光、幸福、自豪、满足……
最后再问一句:和静老师，你的班服呢？
