9月是一个让家长纠结的月份，特别是新生家长，刚开学又赶上教师节中秋节。孩子刚步入新的环境，一方面担心孩子能不能适应，另一方面又纠结过节要不要给老师送礼。
不知道从什么时候开始，过节给老师送礼似乎成为一种“时尚”。教师节、中秋节、儿童节，甚至学校运动会，都成为给老师送礼的好由头。我清楚地记得，在孩子第一年上幼儿园的亲子运动会上，中大班的家长给老师轰轰烈烈地送鲜花和锦旗，新生家长都傻眼了。
给老师送礼物，一般有两种形式
第1种是花钱给老师买一些价值不菲的礼物，比如水杯、鲜花或直接送购物卡。有的是家长各自为战，自己送自己的，有的是家委会组织，全班统一购买。简单来说就是花钱。
第2种是孩子做一些小手工，比如卡片干花之类的。当然也需要花钱购买一些原材料，但比起成百上千的昂贵礼物，这些小手工造价就低多了，更看重的是手工制作的心意。
送礼还是不送礼，这是一个问题。对家长来说，最痛苦的并不是要不要送礼，送什么，而是做完送或不送的决定之后，内心的纠结。
送还是不送，都会有问题
对决定送礼的家长来说，内心是希望通过送礼，让孩子得到老师更多的关照，在学校的生活更加顺遂。有期望就容易产生失望，当你斥巨资给老师买了礼物，满心欢喜以为给孩子铺好了路，结果发现舞蹈表演的时候孩子并不是站在C位，排座位也没有排到中央，你心里会不会有失落和不平衡呢？
这时候你怎么想？占C位的的孩子给老师送的礼更多，我送的还不够，这次送200，下次送500。一旦陷入了这样的循环，就会陷入无尽的痛苦。
决定不送礼的家长，心里可能也会有那么一丝丝的犹豫，如果别人都送就我不送，老师会不会区别对待我们家的孩子？
这样看来送礼还是不送礼，似乎是一个无解的难题，怎么着都很难两全。但实际上之所以会陷入两难，是因为一开始就陷入了一个误区，那就是给老师送礼是有期望的，期望孩子能得到特殊照顾。
回归过节送礼的初衷，会少很多纠结
换一个角度去想送礼的问题，当你给家人送礼物的时候，你会想什么？你只想表达对亲人的在乎，表达我们把他放在心上。孩子过生日送他一个变形金刚，你也不会期望他回家给你捶背捏脚，打扫卫生，考100分，你只想表达对他的祝愿，仅此而已。
回到给老师送礼的问题上，其实也是一样的道理。在教师节的这一天，我们应该表达的是对老师的感激，感谢他对孩子的照顾，感谢他付出的辛苦，而不是期望用礼物去换回一些什么。
回归过节送礼物的初衷，要不要给老师送礼，你就会得到答案了。
如果你对老师无感，那就让节日悄悄溜走吧，因为即使你强忍着内心的不快，给老师送了礼物，表达了祝福，老师也体会不到你的真心，反而会成为双方的负担。
如果你想表达对老师的感激之情，那不管你送什么，还是简单发个短信，你都不必纠结。因为你只是想表达自己的心意，不期望得到什么回报，也就会少很多痛苦。
站在老师的角度看，收礼物也像烫手山芋，稍不留神就出事，孩子毕业就举报老师收礼，就是活生生的例子。如果我是老师，我会更希望家长配合我的工作，把孩子教好，课堂上不给我添乱，就是最好的礼物了。
过节送礼还是不送礼，并不是什么天大的难题，只是有时候我们想得太复杂了。这就有点像“孕妇效应”，因为你在纠结这件事情，所以会把老师的任何表现都跟“收不收红包”“收多少红包”联系起来。但实际上一个人的行为会受到很多因素的影响，只是因为你在纠结送不送礼，所以你眼里看到的也全是这些。
过节送不送礼，听听自己的心，今年过节不要再纠结了，好吗？
