教学过程
一、儿歌导入
师：通过看儿歌小青松们有什么要说的吗？
生：儿歌里面的密码每次都是重复的。
师：你的眼睛好亮啊！
师：像这样重复的现象，我们就叫规律。
师：这节课，我们就要用数学的眼光来寻找生活中的规律。这就是我们今天学习的内容：找规律（板书：找规律）
师：青松们，你们喜欢玩游戏吗？下面咱们先来玩个游戏，游戏的名字叫“动作接龙”，看谁能按老师的动作接着做下去。下面老师先做一次。
师：口念：嘣 嘣嚓 嘣 嘣嚓 嘣 嘣 嚓
动作：击掌击掌拍肩 击掌击掌拍肩 击掌击掌拍肩 把动作重复3次。
师： 谁来接？
生：我来接
师：他接的对吗？
生：对
师：那下面我们一起接一次好吗？
生：好 (师和学生齐做)
师：青松们真聪明，你们是怎么想到这样接老师的动作的？是不是发现了什么秘密？
生：老师是击掌击掌拍肩，然后又击掌击掌拍肩。
师：是的，击掌击掌拍肩它在不断地重复。
师：青松们真的很用心。
师：做完动作接龙我们玩个故事接龙好吗？
生：好
师：从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚和小和尚，有一天，老和尚对小和尚说：从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚和小和尚，有一天，老和尚对小和尚说：
师：青松们听明白了吗？ 谁能接下去的请举手。∵
生：（找学生说）
师：师和学生齐说
师：你们太棒了，什么事都难不住你们吗？
师：接下来还愿意挑战吗？
生：愿意。
师：第一关：猜一猜，看一看，后面藏的谁？（①猜动物：小猴小兔，小猴小兔，小猴小兔。②水果：苹果苹果菠萝，苹果苹果菠萝，苹果苹果菠萝。(黄橙橙的菠萝、甜滋滋的菠萝、还有没弄好的就是 酸溜溜的菠萝)③图形：2个三角形2个圆2个正方形，重复3次。④颜色：房子，红绿，红绿，红绿。）
师：挑战第二关：说一说（把自己的想法说说）
师：如果让你们来摆这些动物你会怎样摆把自己的想法说一说。
师：挑战第三关：摆一摆（摆棋子的过程中，并让学生说出自己的想法和理由）
师：挑战第四关：涂一涂（给学生一副图，要求学生有序的涂）
师：总结
今天我们学习了怎样找规律，我们知道了不仅图形有规律。颜色也有规律，声音和动作也有规律。希望青松们课下找一找你身边有规律的事情。做个小小发明家。
