新学期伊始，儿子上小学三年级。新一界的领导班子，班主任老师采取公开演讲竞选方式，由全体班级成员投票产生。班主任老师提前布置了竞选班干部演讲稿作业，儿子积极响应，信心满满。我心里明白，孩子的落选99%。因为，上课时的纪律问题，譬如老师讲到有趣好玩的事，就会控制不住的大笑，影响课堂纪律，从而经常被老师点名批评。
三年级的孩子还没有自己的主观判断，对另一个孩子的优差认知通常是从平时老师对孩子的评价得来。我虽然意识到这一点，但是，孩子有这份积极与勇敢，值得肯定，我必须全力支持。未来困难重重，获得失败的经历，调整心态的过程，从而增强抗挫折能力，是每个人人生的必修课，这堂课必须要上，于是和孩子一起精心准备演讲稿。
写完演讲稿第二天放学，孩子就哭丧着脸回家，无精打采，并说道：妈妈我不愿意竞选班干部了，肯定竞选不上。知子莫若母，孩子在学校一定遇到了不愉快的事，我决定睡前和孩子好好聊，一切日常事务停当，睡前读故事环节时间缩短。
我：儿子，妈妈想知道你为什么如此不开心，为何不想竞选班干部？忘了我们在军事夏令营的最大收获了吗？做一件事，无论成功与失败，只要行动了，就是成功。
儿子：今天被老师批评了十几次，我连一坨狗屎都不如。
我知道这孩子伤心至极，说词有点夸张，假装道：什么，怎么这么多次，我去问问老师。
儿子：不是十几次，是五六次，不对，是二三次。
我：那是什么原因呢，能告诉妈妈吗？
儿子瞬间大哭，闭口不言。这个问题，貌似有些严重，必须得和老师好好沟通。我和孩子爸爸分工合作，爸爸和老师电话沟通，妈妈陪着流着眼泪的孩子，看着他、搂着他、亲吻他，直至沉沉睡去，内心充满心疼、怜惜。
爸爸和老师电话沟通完毕，最大的原因还是因为笑点太低，控制不住情绪，影响课堂纪律，问题在于自己。无奈啊，这个问题已困扰多年，我和他爸爸笑点都不低啊，也不知道遗传家族里哪位可爱先人的优质基因。不过，还是要谢谢你们送给我这么个爱笑的孩子。
又放学了，孩子见到我，忙不迭的说：妈妈，今天老师通知有意向竞选班干部的学生报名，我当时没信心，不敢报名，你能不能帮我和老师说说，我想参加。我说：行啊，妈妈肯定支持。但是，是否能成功，妈妈不能保证，什么样的结果你都要平静接纳，不要责怪老师，因为是你自己错失良机。
当晚，与老师微信交流。老师非常鼓励孩子的选择，明确的告诉我肯定的答案，还告诉我：竞选的目的是为了给每个学生提供机会，不是评优得荣誉，而是提升自己，为大家服务。老师说得真妙，为大家服务不是一句虚伪的口号，背后有深刻的含义，责任、担当、无私和爱。
竞选演讲的日子到了，放学接孩子。孩子面带笑容，开心地告诉我：妈妈我落选了，至始至终小毛同学都投我票，他是我最好的朋友。不过，老师给每位参加竞选但落选的同学5个积分，现在我的积分在班上应该是名列前茅啦，如果没有落选还得不到积分呢。
落选虽然是意料中的事，但是，我告诉孩子：你的表现给妈妈带来了惊喜，你不仅克服了上台表演的紧张感，克服了失败带来的挫败感，收获了友谊，还懂得自我平衡，一切都是最好的安排，儿子你虽败犹荣，今晚奖励看电影。孩子那快乐的情绪Hi到飞上天了。
感谢老师能如此理解孩子，感谢自己能如此理解老师。在上写作课时其中有一个写作技巧为“共鸣”-你有能力理解多少人，就最多能拥有多少读者。我觉得这项技巧可以套用到任何人际关系，包括家长、孩子与老师的关系。家长有多理解老师，老师就能多理解家长和孩子。
此篇文章写与2016年9月10日教师节，真诚地祝福所有的老师节日快乐，永远安康！
