［老教师不教，咱去偷艺］
正式上课以后，尽管吴能对英语很不拿手，还是兴奋满满的走进课堂。在此之前，他还自己花钱，买了三本不同辅导材料，把重难点都写到课本上。头几节课，他掏空心思的生动有趣，可学生反应平平，他频频的抛出的“彩蛋”，都被反弹回来，成了自以为是的冷笑话。
无论吴能怎么引导诱发，学生都木讷的瞪着大眼睛，一眨不眨，你说写他就写，你说背他就背，你说做他就做，不用发火，就能完全掌控课堂。理想中的热情互动和笑语欢声，屡屡打击以后，也只好将就现实，毕竟一个月后考试的。
开课之前，王主任特别叮嘱吴能和田丽娟多向老教师请教学习，尤其是李艳丽，那可是咱学校乃至全市英语界的一面旗帜，厉害的不得了。可吴能和田丽娟碰了好几次软钉子。“六年级英语，没什么难的，你就那样讲就行！”“那样是怎样啊？”“课本上不是都有吗？把课本搞透，就没问题。”他们还想问，李艳丽已经夹着课本上课去了。老教师的不积极是有道理的，同行是冤家，你成绩上去了，他们自然就下来了。
又教了几节课，吴能发现大多参考书都是全国版，而每一个地区都有自己的基础知识大纲，生搬硬套是不行的，得“拿来主义”，因地制宜。边学边讲，自己都感觉别扭，好似边种边卖，可瓜还没熟呢。
孩子们多无辜啊！人家三四班的英语老师，李艳丽，多棒啊，上课一句废话也没有；一二班的学生多倒霉啊，吴能讲的竟然和考纲有很大出入，说出去家长怎么看？丢人丢到家了。有人说：学生就像韭菜，割了一茬，明年还有一茬。但，一个孩子的学习基础没打好，升到高年级，是很难补上的，到那时，再想学也有心无力了。
从一踏进教室的那一刻，吴能就被学生们那一双双求知的眼睛所吸引，还有什么比这，更让一名教师感动的？直到十年以后，吴能依然觉的，一名老师可以应付种种繁琐的检查笔记材料，抛开对优秀称号的憧憬向往，抛开对教学成绩的执着追求甚至对晋级早晚也坦然面对，但，你永远都抛不开那一双双求知的眼睛，保证学生的学习是教师“合格”的底线。一些老教师总好重复一句老话——当老师的，就是良心买卖。这就是“不忘初心”吧！
教师首要的责任不是把课讲得多好，而是把知识讲明白。李艳丽，不让明学，只能偷学。吴能趁着上午放学，办公室没人的空，偷偷把李艳丽的教本拿过来，又抬头往窗外望望，确实没有人，这才放心的翻开书。大大出人意料，书上连一句补充都没有，干干净净。也难怪，人家教了这么多年，全在脑子里装着（后来吴能发现，她有一个记得密密麻麻的笔记本，平时都锁着）。你自己不记，学生总记吧！吴能私下暗暗的吩咐刘香，利用星期天的空去跟李艳丽老师班里的孩子一块写作业，顺便借她的课本，把书上的讲解的都抄在自己书上，周日傍晚回来，自己再搬到自己教本上。
开始几个模块，进行的很顺利，吴能还偷着跟田丽娟卖弄，借给她看。没成想，仅仅两周，就败漏了。那天，吴能刚下课，就看见楼道上站着一个小姑娘头发耷拉下来，盖住了半张脸。等走进了，才认出来，正是刘香的那个好伙伴3班的刘静，要知道像刘静这样的前5名的学生，很少受到室外罚站的“待遇”的。吴能也只是心里一动没多想什么。
等吴能到办公室刚坐下，李艳丽摔门而进，似乎斜了吴能一眼，后面如同牵了一条绳，刘静可怜巴巴跟着，不敢近也不远。“你不知道打报告啊？滚回去，重进！”刘静拎着皱皱巴巴的英语课本，小跑着出去，打了报告，进来。“你看看门上的血啊！”李艳丽恶狠狠的说。“啊？”刘静一双泪汪汪的大眼睛询问着。“门不知道关？怕夹掉你的狗尾巴？”刘静又返回去，关上门。李艳丽慢慢的放下教本，伸了个大懒腰，拿起暖瓶，慢慢倒上水，吹吹雾气，缓缓咂了一口。刘静用眼角扫着老师一系列慢动作，心怦怦跳不停，暴雨前漆黑一片，这个时候比喝中药都难熬。“知道犯了什么事吗？”这种试探的语气比骂一顿还难受，刘静一言不发。李春燕狠狠的瞪了她一眼，一戳她的头“真是没想到，教了不到一个月，出了你这个白眼狼，里外你都不分啊！”有时候，辱骂比敲打更能让人长记性。李春燕眼光好像两把锥子死死的望刘静的肉里盯，就连吴能偷望一眼，都害怕。一阵沉默以后，上课铃响，“回去吧，想想为啥！等我还问你。”
过了几天，刘香传回话来，刘静再也不肯借课本了。“俺老师不让往外借了，再要发现，就不让俺上学了。也不让俺再跟你写作业了。”听了刘香的“汇报”，吴能才彻底明白，她为啥那么“收拾”刘静，分明给他看，给他听！唉，害得刘香失去了从小玩儿到大的小伙伴。但吴能不明白，这么缜密的一件事，李春燕是怎么知道的？周末在家进行，又不可能是刘静自己说的，她个孩子，能懂些什么？ 后来，吴能明白了，每一名教师都有自己的教学风格，这其中就包括课本上记录的重点补充。李艳丽只需要瞟一眼，你书上的抄录，就知道你偷艺了！奥，自己能偷偷看人家的教本，人家不会看你的呀？这是吴能第一次，如此真实的感受到“同科是冤家”的残酷。深深的叹一口气，有必要吗？
说明：
本连载图片拍摄于日常教学；
本连载根据真实教学生活，历时三年改编而成；
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