上午参加学校教代会，下午午休，看了会书，晚上辅导完自家孩子，然后九点多到学校看自己两个班的作业。我昨天布置的作业是：《我的语文学习》。
整体感觉：
1孩子们写的不管多少，好坏，但都是真情实感。
2孩子们对语文兴趣不是很好，语文素养非常好的孩子不是很多。有个孩子还说语文课就是他的“养生课”，哈哈，他说在课堂上可以调养生息，为其他科目养精蓄锐。有的孩子对语文学习，脑子里就是一锅粥，但是，比较欣慰的是所有的孩子对语文都没有绝望，都还满怀信心，充满希望。
3对本人的第一面印象还行。呵呵。说明自己的十分钟自我介绍还是有点效果。
希望自己不要辜负这些孩子们的期望。在改作业的过程中，我越来越清晰了自己课堂的目标：有品，有趣，有效。
有品：是指要有人文底蕴，用语文本身的魅力去征服学生，而不是用其他的手段迎合学生。当然，这需要自己提高自身的品味。而且在德行上给学生做好榜样，言行一致，不虚伪，真诚待人。
有趣：生活处处是语文，语文素养的提高，一定要和生活，和学生的心理结合起来。任何不能激发学生兴趣的知识都是死知识！活的知识一定是有趣的。
有效：任何事物都有规律，语文学习一定有其规律。希望自己能深入研究语文试题的规律，把这些规律有效地运用到平时的课堂之中，能够多快好省地让孩子们在有品有趣的基础上提高语文成绩。
当然，这些自己的理想，提出来并不见自己能做到，但至少可以在这条路上不断努力！
