《有趣的动物》是二年级上册的口语交际内容。
上课前一天，布置了小毛虫和大人说一说自己最喜欢的动物，要求按顺序说清楚它的外形，还可以说一说它的有趣的小故事。当天，收到了部分家长发在群里的小视频，小毛虫说起动物的趣事还真是滔滔不绝啊！
我从群里收集了一部分小视频，课堂上一边播放给大家看，一边请小毛虫提出不懂的问题，每个孩子都看得乐不可支。特别是听到自己声音的孩子，神气十足！（简书不能上传视频，好伤心( ﾉД`)）
之前，我还委托允驰妈妈发来小猫猎猎的几张照片和爬树的小视频。课堂上，再借助允驰小毛虫的讲述，小毛虫更直观地了解了小猫猎猎，也学会了怎样有礼貌地提问。
接下来再进行小组的分享交流，目的是让每个孩子都开口，同时推荐组员上台分享。
小毛虫对动物的兴趣如此浓厚，是不是可以将这次口语交际内容变成一次写绘练习呢？我顺势又用一节课教给每个小毛虫如何用思维导图梳理出小动物的几个方面，比如名称、外形、生活习性，还有情感等等。有小毛虫马上提出，还可以分享动物的有趣故事。哈哈，如此一来，就提前进入篇的练习了。虽说有点难度，但不做全班要求。小毛虫拾级而上吧！
更正：狮子
导图梳理都在课堂上完成了，但要形成文字，对于二年级孩子还是有一定难度的。拜读完所有的作品，我只想为每个小毛虫竖起大拇指，真是太赞了！
丑小鸭版的故事
