11月16日下午，教师教育学院教育学老师刘小天在图书馆303作了关于“课堂管理高效化的策略”的学术报告，教师教育学院学前教育专业本科一班共五十余人参加了此次报告会。
报告伊始，刘老师用一段视频让同学们了解了报告的主要内容。刘老师讲了课堂管理的定义，然后又详细的讲了课堂问题行为的类型，即内向性问题行为和外向性问题行为，并举出一些实际例子加以说明。接着，刘老师从课堂管理的理论基础、课堂问题行为产生的原因分析、常规处理方法及其缺陷、预防策略等方面进行讲解。同学们认真听讲并做好相应的笔记。最后，刘老师又讲了干预策略，对于学生，在管教时不能干预其他同学的学习，要用适当的方法使学生接受。报告在同学们热烈的掌声中落下帷幕。
此次学术报告给同学们提供了课堂管理的高效化策略，为教师教育学院的学生将来成为一个好老师打下坚实的基础，同时有利于同学们正视教师这一职业，更好的为教育事业作出贡献。
