教師這個職業一直處於改革之中，不光有一些新政策出台，也會有一些能夠引起極大反應的文章。其實這類文章文章一直都存在，他們之所以能引起廣泛關注，首先是能引起教師對自身的關注，也可以說是教師自身對這個職業的反思和共識。很多教師都會經常思考自己的職業現狀與未來。當然它涉及很多問題，比如說對教師政策的變革， 目的是為了提高教育質量，為了提升教師職業認同感。
一直以來我是熱愛教師這個職業的，從讀書開始我就觉得老师是非常的伟大。我们的《十万个为什么》，老师总能给我们答案。就好像现在，我们感觉老师就好像百度是一样的。无所不知，我感觉到老师没有那么容易。感觉做老师更多的是压力。孩子的不懂事，还有各种的家长工作。
作为幼儿教师，不仅要有特别的专业技能。如，唱歌、绘画、弹琴等专业知识，还应有丰富的理论知识，多看一些书籍来丰富自己的知识。孩子虽小，但他对各种事物有着强烈的好奇心，特别是中大班孩子，总爱问：老师，为什么呀？孩子强烈的好奇心希望老师能回答他们所提出的问题。他们认为：老师说的就是对的，有时连爸妈说的也怀疑。他们会对他们的爸妈说：你说的不对，我们老师就是这样说的，我老师说的才对。老师在孩子心中的地位相当的高，做为幼儿教师，我们必须有广泛的爱好，不断的丰富自己的知识，这样才不会损坏老师在孩子心中的形象。
我不知道我的工作是否满意，但我会尽我最大的努力去追求，也许，我的追求不能上升到“事业”的程度，但我会更加投入，至少让更多的孩子，家长满意，对的住“人民教师”这个光荣的称号。
