今天开始全天进入Local班
周一
周末玩疯了，早晨起不来，踩着点到了学校。孩子们已经按照年级排好队了。妞自己过去问老师，找到了四年级的队伍。（PS：美国小学5岁入学，所以虽然Ashley在国内才上完二年级，但是夏令营是按照2018秋季在四年级）
接着就看到不同年级的孩子们被不同老师带去了不同教室开展不同活动。
下午放学回家后，告诉我：
🦋没有固定教室：一天都在不同教室玩不同活动，有操场踢球（今天穿的凉鞋，说脚都踢疼了，听了下游戏规则，感觉有些像棒球）、礼堂石头剪刀布看谁先到终点（团队5:1赢了，念叨了好几遍）、科学实验课自制不能喝的汽水、礼堂唱歌、电脑课自己合成音乐（某个软件，不同选择发出不同声音）、silent ball（被评为今天最喜欢活动）等等。
🦋没有固定老师：基本每节课的老师都是不同的。不知道老师名字，都叫teacher🤪
🦋整个上午没有讲中文，班上有个中国面孔的女孩用英文说他会讲中文，但是shy妞也没去找他搭讪。下午讲了几句中文，因为有其他班孩子加入，有个中国男孩总抱妞的腿，妞说她凶了男孩依然被抱，好想踹。不过也讪讪地说“今天没有好朋友”，上两周交的好朋友不在一个班了。
🦋我问她都能听明白吗？她说听不懂的就看美国孩子怎么做然后跟着做，换教室时有老师就跟老师、没有老师带就跟着大部队走。
对于一个一周上三节英文课的公立学校的孩子来说，如果她表现出不安或紧张，我是理解的。但是她反复告诉我：“我更喜欢Local班。”睡前说“我希望我还能再多呆一段时间上夏令营”。
周二
今天依然是在不同教室进行不同活动。操场、礼堂、art room、舞蹈教室。还在computer room打了游戏，Ashley不喜欢，和另外三个外国女孩去玩桌上足球并自己去投篮了。
今天认识了一个外国女孩，叫Sophie。
周三
今天除了各个教室活动外，学校组织坐校车去了保龄球馆。孩子们玩得特别hi，说自己好多次都能打全中，而且中午的pizza很美味。
今天和班上那个会说中文的小女孩去聊天了，终于没有前两天的一直憋着没法说中文了。哎，娘亲不是送你来说中文的，当然我也理解。看来以后夏令营还是需要提前把英文练好一些啊
放学回家说老师告知：明天服装的上衣、下装和鞋子要有一个共同的颜色。于是Ashley开始在衣柜搭配衣服了。
周四
今天是Color Day。
不过好像和color相关的就是在Art room做手工了，让孩子们自己给捏好的毛毛虫橡皮泥涂色。
周五
今天8:15前到校，校车去beach呆了一整天，下午4:20才回到学校。这一天的海滩之旅，彻底晒黑且有点晒伤了
Ashley说最开心的是和同学们坐在沙滩上，等待浪冲过来，以至于晚上躺床上时都说觉得有些晃。除了冲浪就是游泳，没有安排其他活动，但孩子依然觉得特别好玩。但我没明白对于一个两岁就每周在海里游泳的孩子来说为啥这个beach活动有吸引力。
一周就这样很快过去了，整个夏令营也结束了
