一位学习成绩非常优秀的同学，他母亲向我谈起他的学习习惯。她告诉我，其实她的孩子智力很平常，没有什么聪明过人的地方，但是很听话，生活很规律，每天按时作息，做作业前必须先复习当天的学习内容，做完作业也会预习第二天的学习内容，学习时桌面除了书本和必要的文具外，没有任何与此无关的东西。
其实，这位母亲描述的这个同学平常的表现，就是良好的学习习惯。具有良好学习习惯的人，要想成绩不好都难。教育心理学家布鲁姆曾经说过，学生学习好的先决条件有两个：第一是学习新学科相应的知识基础及预习课程的学习习惯;第二是学习兴趣和自信心。这一观点明确地说明了学习习惯对学习的影响。
学习习惯是在学习过程中，经过反复练习形成的，并表现出来的学习行为方式。好比走路时，你迈了左脚就不会有意地注意什么时候再迈右脚。良好的学习习惯涉及的面很广，如在课堂上，详细做笔记的习惯、集中注意力的习惯以及思维跟着老师讲课内容走的习惯等；还有课前预习的习惯以及课后准时复习的习惯等。良好的学习习惯，是学习成绩优异的保障。珀金斯认为养成良好的学习习惯是重要的学习策略，也是提高学习效率的重要条件。
学习习惯的养成是一个有意识训练的过程，只有靠不断的重复和下意识的联系，才能培养出良好的学习习惯。养成良好的学习习惯，学习的方法就简单了。
